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面试流程
(一)抽签入场
所有考生需要在规定时间内到考试地点报到，一般迟到15分钟视为放弃考试。所有考生在侯考室进行抽签，确定面试的顺序。建议在考前一天，自己去现场踩点，熟悉考场的环境等等。评委在各个考室的分布也是在当天早上通过抽签来决定的。
(二)候场
这个环节，你可以看看自己带的教材，再次熟悉下平时设计教案或者说课稿，尽量少和其他考生闲聊扯皮。
(三)备考
这个环节每个地方规定的时间不一样，有30分钟备考的，有60分钟备考的，所幸的是 都能在公告里有清楚的体现，考生们平时在练习的时候要注意时间的把控，并且也预留出至少10分钟时间对自己写的说课稿或者试讲稿进行一个彩排。
(四)片段教学/说课展示
考生在备考室里写的教案可以带到教室里区，片段教学展示时间多分布在10-15分钟左右，说课展示时间多分布在8-15分钟。
(五)答辩
不是所有的地区都会有答辩的环节，这个环节主要考察考生的应变能力。
评分细则
(一)说课评分标准
1.说教材
分数占比：10分
要点：(1)准确说明本节课在单元及本册教材中的地位和作用;(2)教学目标全面、明确、恰当、说明本节课重点，难点。
等级：优(8.5—10);良(7.0—8.4);合格(6.0—6.9);不合格(1—5.9)。
2.说教法
分数占比：15分
要点：(1)说明采用的教学方法及原因;(2)突出重点、突破难点的方法及理论依据;(3)贯彻教学原则，达到教学要求的措施;(4)现代化教学手段的应用。
等级：优(12.5—15);良(10.5—12.4);合格(9—10.4);不合格(1—8.9)。
3.说学法
分数占比：15分
要点：(1)正确选择学法，充分调动学生的积极性和主动性;(2)重视学法指导，有利于教学目标的达成。
等级：优(12.5—15);良(10.5—12.4);合格(9—10.4);不合格(1—8.9)。
4.说教学过程
分数占比：20分
要点：(1)课堂教学的设计与教学环节的安排是否合理;(2)提问与练习是否体现层次性。
等级：优(17—20);良(14—16.9);合格(12—13.9);不合格(0—11.9)。
5.基本功
分数占比：40分
要点：(1)语言准确、流畅，声音洪亮，吐字清晰;(2)教态自然，举止大方;(3)板书布局合理，字迹工整，指导性强。
等级：优(34—40);良(28—33.9);合格(24—27.9);不合格(0—23.9)。
(二)试讲评分标准
1.数学理念展示能力
分数占比：40分
要点：(1)突出学科特征，明确教学目标，符合课标要求和学生实际水平;(2)教学方法新颖有创意，符合教学内容需要和学生认知规律;(3)教学结构过程整体安排合理，突出重难点，体现新的教学理念(20分)。
2.片段教学设计能力
分数占比：20分
要点：(1)说明采用的教学方法及原因;(2)突出重点、突破难点的方法及理论依据;(3)贯彻教学原则，达到教学要求的措施;(4)现代化教学手段的应用。
等级：优(12.5—15);良(10.5—12.4);合格(9—10.4);不合格(1—8.9)。
3.说学法
分数占比：15分
要点：(1)书写规范，字迹端正、清晰、美观;板书设计简洁、合理、新颖;(2)手段使用、教具演示、实验操作、动作示范等科学、准确，有利于提高课堂效率。
4.虚拟教学情景
分数占比：10分
要点：(1)渗透学法指导，有意识引导和培养学生学会自主学习和合作学习;(2)注重培养学生的实践能力和探究精神。
5.教学语言运用能力
分数占比：10分
要点：(1)语言表达准确、流畅、生动形象;(2)概念明确、正确，讲解清楚，深入浅出;(3)表达富于逻辑性，机敏，适应性强。
6.教师心态
分数占比：10分
要点：(1)教态亲切自然;(2)举止文明、庄重、大方、得体;(3)有亲和力和感召力。
7.个人素质
分数占比：10分
要点：(1)试讲整体设计得当，时间分配合理;(2)表达充分、到位。
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