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片段教学/试讲
是相对于一节完整的课堂教学而言的。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。
把评委当成是学生，讲一个片段课，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。可以全面地考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。
片段教学的时间一般是10-15分钟，所以在备课时应该要稍微多设计一些内容，自己在家里进行试上练习时，时间应控制在12分钟左右比较合适。
片段教学的一般流程：导入新课，新课教学，巩固提高，课程小结和布置作业。各个不同学科的教学流程有各自的学科特点，需要根据学科特点进行有针对性的改动。
说课
指的是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备
课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计。
其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。
说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。
基本的说课模式：说教材、说教学、说学法、说教学程序、说效果预测，称为“五说”。另有“三说”“四说”“六说”“七说”等，目前常见的主要是“四说”与“五说”模式，相对新潮的是“七说”模式。
结构化面试
也称标准化面试，向所有的考生提出一样的问题。问题的内容及其顺序都是事先确定的，大多以社会热点教育事件和教育实践为背景设置的。
教师招聘的结构化面试一般3-5个题目，回答时间一般是每题3-5分钟。能让面试考官就同一问题去对比应聘者们的答案，从而能以较统一的标准去评价不同的应聘者。
考官提问/答辩
是由多人组成的面试组与一个考生对话，一般是考官提问，考生回答，提问的往往是出自于不同角度，不同性质的问题。
问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲结束后即兴提出的。问题涉及的范围非常广泛，既有涉及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的。答辩可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力。
有些地区的面试，单独考察片段教学/试讲、说课中的一种;有些地方采取：试讲、说课、答辩、结构化问题四种面试形式的组合;具体以报考当地教师招聘考试公告为准，考生在备考面试时，可以参照去年的地区面试形式。
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