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事业单位考试:言语理解|习题练习(4)

环球网校·2019-11-11 18:21:12浏览27 收藏2
摘要 为帮助大家更好的备考事业单位考试,环球网校小编为大家整理了职业能力测验|言语理解习题练习及答案解析,帮助大家不断强化知识点,用充分的准备来换取满意的分数。希望以下习题练习对大家有所帮助,更多考试资讯及习题练习请继续关注环球网校事业单位考试频道,加油~

职测练习:言语理解

1. 工艺品的核心是严格的秩序与工序,“秩序”是它的美学原理,因此易于复制;艺术品倾注了创造者的创造与力量,或观念或爱意或人生哲学,“力量”或“力量的表达”是它的美学原理,因此不易被复制。

造成艺术品和工艺品有所区别的根本原因是:____________

A.复制方式不同

B.创作手法不同

C.美学原理不同

D.制作流程不同

2. “向饥民说‘何不食肉糜’的皇帝在历史上传为笑柄,其实这皇帝是老实地说出他自己的‘忠告’,这‘忠告’之所以不切实际,只是因为皇帝和饥民生活相去过远,就不免有点隔膜了。”

这是一篇名为《隔膜》的杂文的开头。请你推断作者接下来要写的内容是:____________

A.产生隔膜的原因

B.隔膜导致的后果

C.现实生活中的隔膜

D.怎样消除隔膜

3. 由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定偏差,大学内部制度中缺乏教学的价值体现,教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认,这样就桎梏了教师的教学热情,直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外,大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立,未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同,而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。

这段文字主要强调的是:____________

A.大学应提高对自身职能的认识

B.大学教学质量有待进一步提高

C.大学必须提高对教学价值的认识

D.大学内部应对教学与科研一视同仁

温馨提示:答案及解析见下页

参考答案及解析

1.【答案】C

解析:由“‘秩序’是它的美学原理”和“‘力量’或‘力量的表达’是它的美学原理”可知,造成艺术品和工艺品有所区别的根本原因是美学原理不同。本题答案为C。

2.【答案】C

解析:杂文,现代散文中的一类,为直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文,以短小、活泼、锋利、隽永、富有战斗性为其特点。本题中,晋惠帝“何不食肉糜”的典故只是杂文《隔膜》的引子,作者接下来必然要转入现实生活,讨论社会现实中类似的隔膜现象。故本题答案选C。其他三项应是写在C项之后的内容。

3.【答案】C

解析:文段首先讲大学内部制度中缺乏教学的价值体现,桎梏了教师的教学热情,影响了教学质量;接着指出大学中未将教学上升到学术层面来理解,对教学的认识不准确。综合起来,即大学对教学价值的认识有待提高。C项准确地概括了文段的主旨。A、B项未提及“教学”的价值,D项“一视同仁”的表述不准确。故本题选C。

以上内容就是环球网校小编为大家整理的职业能力测验|言语理解习题练习及答案解析,希望对大家有所帮助。磨刀不误砍柴工,再小的努力×365天都会变得伟大,机会是留给准备好的人!更多考试资讯及习题练习请继续关注环球网校事业单位考试频道,加油~~祝大家在事业单位考试中旗开得胜,取得自己理想的成绩。

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