预约成功
1、 企业设置培训课程的基本原则有( BCD )。
A.体现全员参与的原则 B.符合企业和学习者的需求
C.为企业人力资源开发服务 D.符合成人学习者的认知规律
E.德、智、体、美等全面发展
2、 按照员工发展规划的层次来制定培训规划，可以分为( BCE )。
A.个别发展计划 B.整体发展计划 C.培训管理计划
D.培训实施计划 E.部门培训计划
3、 为了规避培训的风险，企业在建立培训制度的时候要考虑的方面是( BCE )。
A.培训的时间不能太长、费用不能太高
B.为了建立与员工的稳定劳动关系，与员工签订《劳动合同》
C.与员工签订培训合同 D.所有的培训要进行评估 E.符合“利益获得原则”
4、 以培训和人才开发为导向的绩效考核，应由( ACD )对员工进行考评。
A.上级 B.客户 C.同事 D.自己
5、 培训需求分析实施的基础工作是( BC )。
A.培训师的聘用
B.建立员工培训档案
C.同各部门人员保持密切联系
D.培训项目的调查与规划
6、 为防范培训风险，企业与受训者签订培训合同的主要项目包括( ABCD )
A.培训成本的分摊与补偿 B.受训者的服务期限 C.保密协议 D.违约补偿
E.培训后员工的职业生涯设计
7、 以下内容中，属于培训风险的是( ABCDE )。
A.培训后人才流失及其带来的经济损失 B.培养竞争对手
C.培训没有取得预期的效果 D.送培人员选拔失当 E.专业技术保密难度增大
8、 企业起草和修订培训制度应体现的要求是( ADE )。
A.培训制度的适用性 B.培训制度的科学性 C.培训制度的规范性
D.培训制度的战略性 E.培训制度的长期性
9、 培训的配套激励制度主要包括( ABCD )。
A.完善的岗位任职资格要求 B.公平、公正、客观的业绩考核标准
C.公平竞争的晋升规定 D.以能力和绩效为导向的分配原则
E.培训的风险管理制度
10、 对于第三级培训评估行为层面的评估方式主要有( ABCD )。
A.观察 B.主管的评价 C.客户的评价 D.同事的评价 E.角色扮演
11、 适宜直接传授知识类的培训方法有( ACD )。
A.讲授法 B.案例教学法 C.专题讲座法 D.研讨法 E.工作传授法
12、 培训计划的经费预算构成因素包括( ABCD )。
A.培训经费来源 B.培训经费的分配使用 C.培训成本—收益计算
D.培训预算计划 E.培训费用的控制和成本降低
13、 从企业培训方向性的角度来看，培养的人才方向可分为以下( ACD )类。
A.决策性人才 B.专业性人才 C.管理层人才 D.操作性人才 E.全能性人才
14、 当组织受内外部条件影响，对培训制度的起草与修订的要求为( ACD )。
A.战略性 B.战术性 C.长期性 D.适用性 E.适应性
15、 企业内部培训体系应有( ABCE )这些方面的内容。
A.基础培训 B.实用性培训 C.目标培训 D.应急培训 E.日常培训
16、 企业培训服务制度的主要内容包括( CD )。
A.培训服务费用条款 B.培训服务激励条款 C.培训服务制度条款 D.培训服务协约条款
E.培训服务奖惩条款
17、 根据任务与能力分析法可以将组织中的培训需求划分为( BCD )。
A.持续性需求 B.短期性需求 C.长期性需求 D.重复性需求 E.发展性需求
18、 按照培训教材的内容划分大致可分为( ACE )类。
A.知识型 B.参考型 C.研究型 D.指导型 E.应用型
19、 以下( AB )类型的培训应选聘大学或研究机构的相应学科的教师兼任。
A.理论型 B.系统补缺型 C.技术应用型 D.业务专题型 E.高级研究型
20、 人员培训应遵循( ABCD )等原则。
A.理论联系实际 B.按需施教 C.严格考核和择优奖励
D.加强职业道德教育 E.加强法治教育
21、 以下关于培训的说法正确的是( BCD )。
A.培训是企业员工的福利之一
B.岗位培训制度是企业培训制度最基本最重要的组成部分
C.企业培训制度的内容必须服从于企业的整体发展战略
D.培训服务制度是培训管理的首要制度
E.效益差的企业一般不需要培训
22、 案例研究法的适用范围：( ABCD )。
A.培养员工间良好的人际关系
B.了解工作中相互倾听、相互商量、不断思考的重要性
C.适宜各类员工了解解决问题时收集各种情报及分析具体情况的重要性
D.通过自编案例及案例的交流分析，提高学员理论联系实际的能力、分析解决问题的能力以及表达、交流能力
23、 管理能力的培训的具体方法( ABC )。
A.工作指导法 B.改进工作法 C.人际关系法 D.工作轮换法 E.特别任务法
24、 头脑风暴法培训对象( ABCDE )。
A.决策人员 B.管理人员 C.监督人员 D.技术人员 E.一般员工
25、 人际沟通能力的培训方法包括( ABC )。
A.敏感性训练法 B.交往分析法 C.面谈沟通训练 D.假想构成法
26、 企业的培训制度应包括以下几方面内容：( ABCDEF )。
A.制定企业员工培训制度的依据 B.实施企业员工培训的目的
C.员工培训制度的内容 D.员工培训制度实施办法
E.企业培训制度的核准与施行 F.培训制度的解释与修订
27、 培训考核评估制度制度内容包括( ABE )。
A.被考核评估的对象 B.评估的执行组织 C.批准和执行
D.参训人员的资格界定 E.结果的签署确认
28、 保证员工对奖励制度的重视的方法( AD )。
A.奖惩制度要符合公司企业文化 B.奖惩制度完全由公司高层管理者制定
C.与同类企业比较，指定更完善的奖惩制度 D.加强奖惩制度的执行力度
29、 制定培训开发规划要遵循这样的原则( BCDE )。
A.开拓创新 B.资源保障 C.政策保证 D.系统完善 E.针对性强
30、 一个完整的培训开发规划包括这样几个方面的内容：( ABCDEF )。
A.培训开发目标与项目的确定 B.培训内容的开发 C.实施过程的设计
D.评估手段的选择 E.培训资源的筹备 F.培训成本的预算
31、 培训内容的开发要考虑( ACD )。
A.适应需求 B.同步性 C.超前性 D.突出能力
32、 在培训需求分析中可以采用多种方法，主要包括( ABCD )。
A.现场观察雇员执行工作 B.使用调查问卷
C.阅读技术手册及其他文献 D.采访专门项目老师
33、 个别指导法的不足( ACD )。
A.指导者本身水平对新员工的学习效果有极大影响
B.消除刚从高校毕业的学生进入工作的紧张感
C.指导者不良的工作习惯会影响新员工
D.为防止新员工对自己构成威胁，指导者可能会有意保留自己的经验、技术，从而使指导流于形式
E.传授方式较为枯燥，不大会吸引受训者的注意
34、 员工培训档案应包括( ABCE )。
A.培训时间 B.培训内容 C.培训地点 D.培训教师 E.培训考核结果
35、 影响培训成果转化的因素包括( BCD )。
A.培训师的资历 B.培训项目设计的影响 C.受训者特点 D.工作环境
36、 其他对评估培训项目有用的培训成果( CDE )。
A.行为 B.能力 C.态度 D.投资回报率 E.动机
37、 培训成果分成( ABCDE )类。
A.认知成果 B.技能成果 C.情感成果 D.绩效成果 E.投资回报率
38、 培训中评估的主要内容( ABCDE )。
A.培训活动参与状况监测 B.培训进度与中间效果监测评估
C.培训内容监测 D.培训机构和培训人员监测评估
E.培训环境监测评估
39、 组织对员工个人能力和潜力进行评估的方法主要包括( ABD )。
A.收集员工目前工作岗位上表现方面的信息资料
B.从选拔员工的过程中收集有关的信息资料
C.企业从管理者方面获得相关信息
D.通过心理测试和评价中心方法进行评估
40、 员工在制定自己的职业发展计划时，通常需要就下列问题进行咨询：( ABCDEF )。
A.我现在掌握了哪些技能
B.我如何才能发展和学习到新的技能
C.如果我要在本组织实现我的职业发展目标，应接受哪些方面的培训
D.根据我目前的知识和技能，我是否可以或有可能从事更高一级的工作
E.我的技能水平如何
F.如何才能在现在的工作岗位上做到既使上级满意，又能够自我发展
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