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在教师招聘面试的结构化面试中，课堂突发状况的处理是十分重要的一部分。专业能力要求教师不仅要把课上好，还要处理好课堂上发生的突发状况。今天环球网校小编就和大家一起分析一下课堂突发状况的处理方法。
一、及时处理法
在课堂上，有学生因为身体原因出现了突发情况，如呕吐、昏厥、腹痛、鼻血等等情况。当发生了这些情况时，教师应当做到“以人为本”的原则，立即停止讲课，处理突发状况，对学生采取适当的急救措施，保证学生的生命健康安全。同时应做好班级内的秩序维持，在事件处理完毕、妥善安置后再继续进行教学。
二、提醒暗示法
另一类的突发状况源自于学生开小差、睡觉、递纸条等等行为。在遇到这种情况时，教室可以轻轻拍拍他的减半，或者微笑注视着他。用一个动作、一个眼神来提醒该学生集中注意力认真听讲。这样可以保护学生的自尊心，也可以让学生回到学习状态，维护课堂秩序。
三、因势利导法
有时教师会遇到在授课时，从窗外飞入一只小鸟分散学生注意力的情况。遇到这种情况时，教师可以借助突发状况，引导学生就此场景发散思维，这样既可以调动学生的积极性，又可以维持课堂的正常教学秩序和氛围。
四、随机应变法
除了以上的情况外，教室还可能遇到一些诸如忘带教案、教具、忘词、或者被学生提出质疑等等情况，在这种情况下，就需要教师发挥自己的教学机智，随机应变，灵活应对，可以通过提问或者示错等等方式进行弥补，维持正常教学秩序。
在备考过程中，我们应该有意识地锻炼自己处理突发事件的情况，才能在考试时游刃有余。
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