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1. ( A )是对婴儿气质特征不正确的描述。
A、在婴儿后期表现得最充分
B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响
C、既是稳定的，又是可变的
D、受先天特性的影响
2. 人体内水平衡与摄入的( A )有关。
A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪
3. ( A )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
4.冲动、易变、外露，是( C )的情绪和情感的最大特点。
A、0~1岁 B、0~2岁 C、0~3岁 D、3~6岁
5.婴幼儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础，其特点是( C )，
A、不受先天影响
B、跟后天无关
C、具有先天的性质、受后天环境、教育条件的影响
D、受先天影响
6.最初的动作常常是全身的、笼统的、弥漫性的，以后才逐渐形成局部的、准确的、专门化的动作。是动作发展( B )的规律。
A、从上部动作到下部动作
B、从整体动作到分化动作
C、从粗大动作到精细动作
D、从大肌肉动作到小肌肉动作
7. ( A )是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。
A、拍打、抓握、推拉等练习
B、拼插、堆积等练习
C、投掷、拼图等练习
D、发音、微笑等练习
8. ( A )是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
A、玩胶泥、撕揉纸团
B、抛掷、取物
C、套叠、敲击
D、拍打、抓握、推拉
9. ( B )等是婴儿五指共用基本规律的应用。
A、双手对击、双手鼓掌
B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
C、主要强调大指和小指的曲伸训练
D、主要要求手指左右的运动
10.在第1-6个月，平均增长( A )厘米是婴儿的头围。
A、8-10 B、1-3 C、10-20 D、50-60