教师资格面试这些“潜规则”必须懂！

规则一

试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，试讲过程中可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。在试讲完毕，时间充裕的情况下，可以做一个简短的说课，让评委知道你的设计意图和理论依据，千万不要干愣在讲台上。

规则二

教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，但是绝不可面面俱到。要深挖课文，课堂重点要突出，有一到两个重点就够看，文章思路最好不要作为课堂重点。

规则三

试讲要尽快切入重点，详讲重点。导入不宜太长，无关重点的内容尽量少讲或不讲。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词。

规则四

试讲没有学生，但要当做有学生。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动，要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。

规则五

板书的时候一定要结合内容，做适当的讲解，切忌无声板书、长时间课堂空白。试讲时候写字速度不能太慢，粉笔字不要太差，建议备考时候多练习粉笔字。

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