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一、人格的影响因素：影响因素有三个：遗传(间接，物质基础)、环境和情境。
精神分析:关注行为产生的内在根源以及这些内在驱动力之间的冲突。本我和超我之间一场无休止的战争，由自我来调节。
人本主义：从个人意识经验、成长潜能整合的角度理解人格，其核心是强调自我实现的驱动力。
二、人格特质理论(三个)：两个重要假设(人格特质在时间和空间上是相对稳定的)
1.奥尔波特: 枢纽特质(基本特质，渗透强，少数人有)、核心特质(建筑构件，5-10个)、
次要特质(不明显、不受人注目、一致性和一般性较低)
各种特质不是零散的，而是有组织的。“统我”不是与生俱来，是逐渐发展起来的
2. 卡特尔的特质理论:16种特质(16PF)，对职业咨询、心理健康有很大帮助。
3. 艾森克的特质理论：外倾和神经质两个维度(特质并非独立，有相关性，分出维度更准确)
■“大五”人格理论(每个维度都是两级的)：外公和情创(西方，认为有跨文化的一致性)
■“大七”人格理论(王登峰、崔红)：外行人情善智处(中国，认为有文化特异性)
哈恩特(美)：决定一个人可以成为卓越领导的特质少的可怜
伯恩斯(美)：改变型领导者
豪斯(美)：把改变型领导者称为有魅力的领导者
巴斯(美)： 有魅力领导者的四个特征： 魅力、激发动机、智力激发、个人化的考虑
2010年真题：
1.关于人格的说法，正确的是( )。
A.一个人所受的教育对他的人格没有什么影响
B.人格是不稳定的，随时都会改变
C.人格在很大程度上受遗传影响
D.精神分析从个人意识经验发展和成长潜能整合的角度理解人格
【答案】 C
【解析】环境塑造人格，选项A说法错误。人格是稳定的，选项B错误。选项D对应的是人本主义，不是精神分析。
