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在初中思想品德教师招聘的笔试当中，一些高频考点在历年教师招聘考试中频繁出现，而很多考生和学员经常陷入这类考题中的文字陷阱，导致分数不理想。所以中公教师今天特意为大家准备了关于这类容易出错的高频知识点的相关练习题，希望能够帮助大家对这些考点有一个更深入的理解和记忆，以防患于未然。
一、单项选择题
1.“玉不琢不成器”，人的潜能也一样.如果不去发掘，就会被岁月的尘土湮没。中学生发掘自己的潜能，首要的是( )。
A.家长的关心教育、悉心培养
B.学校良好的师资力量和教育模式
C.在学习和生活中自觉发挥自身的优势，激发潜能
D.良好社会环境的影响
1.【答案】C。解析：此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，中学生发掘自己的潜能，首要的是在学习和生活中自觉发挥自身的优势，激发潜能。C的说法正确且符合题意应入选。ABD的做法都有利于发掘自己的潜能，但不是发掘潜能的首要方法。
2.13岁的小琪因沉迷手机游戏背着家长花了几千元购买游戏装备，事后害怕至极。家长如何处置( )。
①小琪要调节情绪，敞开心扉，与父母沟通
②应加强对小琪教育的家庭保护
③因为小琪是限制民事行为能力人，家长可向网游运营商提出退款
④小琪应抵制不良嗜好，增强自我保护的意识
A.①④ B.①② C.②④ D.②③
2.【答案】D。解析：试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析能力，设问要求从家长的角度分析，作为家长，应该正确引导教育子女，作为子女的法定监督人，要维护子女的合法权益，其中①④是从小琪的角度分析的，不符合题意，所以正确答案选D。
3.进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望拥有行为的独立和自主，对父母的高期待和严要求，难免会产生逆反心理。对此，下列看法正确的是( )。
①对逆反心理不能一概而说是错的
②多数情况下其后果不仅会惩罚自己，也会伤害父母，可能会造成亲子隔阂
③要努力克服消极的逆反心理
④要增进与父母情感，共创和谐家庭
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.【答案】B。解析:试题分析：此题旨在考查学生对叛逆心理的认识，主要考查学生的辨别能力。对于父母的高期待和严要求，是处于父母对我们的关爱，所以我们要克服消极的逆反心理，增进与父母的感情，不然既伤害父母，也伤害自己，其中①不符合题意，正确答案选B。
4.在校运动会上，拔河比赛正在激烈地进行着，对于势均力敌的两个班级来说，最有希望获胜的是( )。
A.学生人数多的班级 B.占据有利拔河场地的班级
C.动作统一、同心协力的班级 D.偷偷多上一个人的班级
4.【答案】C。解析：根据所学知识，集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。因此C中动作统一、同心协力的班级更有希望获得拔河比赛的胜利，故应选C。AB中的班级如果成员之间配合不好，也有可能失败;D中班级的做法违反了比赛的规则，即使获胜也不光彩。
5.有的同学回家做作业时，看着语文书，想着数学作业;听着英语磁带，想着劳技制作。整个晚上一样作业都没好好完成。这样的同学需要( )。
A.更少的作业
B.制定学习计划，科学安排时间
C.同时做这些事情
D.家长每天安排学习进程
5.【答案】B。解析：此题旨在考查学生对怎样学会学习的认识，主要考查学生的分析能力。题文的学生不能科学安排自己的学习时间，到时不能提供学习效率，是错误的，所以ACD不符合题意，正确答案选B。
二、材料分析题
6.材料一：2016年全国两会前夕，人民网进行“您最关心什么问题?”的调查。下面是两位网民的热议：
向日葵：附近的幼儿园都爆满了，我家孩子还没着落，怎么办?
一米阳光：我随爸妈从外地刚来温州，读书进不了公立学校，妈妈身体不好也舍不得花钱看病。但愿政府能出台更多的好政策。
材料二：李克强总理在政府工作报告中指出，深化改革，要从群众最期盼的领域改起……让全体人民共享改革发展成果。全国人大会议审议并通过了该报告。
(1)材料一两位网民的热议反映了我国现阶段的主要矛盾什么?
(2)除了向媒体反映外，公民还可以通过什么途径表达民意?
(3)材料二说明我国的根本政治制度是什么?体现人民代表大会与政府之间有何关系?
(4)“让全体人民共享改革成果”符合中国特色社会主义哪一根本原则?观点加以评析。
6.【参考答案】
(1)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(2)向人大代表反映或向有关部门反映等。
(3)人民代表大会制度;政府由人大产生，受它监督，对它负责。
(4)共同富裕。
7.材料一：被誉为“中国人的年度精神史诗”的“感动中国”颁奖典礼于2015年2月27日在央视一套播出。他们是：带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家、“两弹一星”功勋于敏;放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇;背井离乡、为南水北调做出巨大奉献的基层干部赵久富;默默捐款20余年从不留真名的普通市民张纪清;对麻风病人不离不弃，守望麻风村数十年的医生肖卿福;接力帮助残疾邻居、创建美丽家园、爱意满园的陇海大院……他们用真情与担当感动了中国。
某校为学习感动中国人物，开展以“传承感动，关爱社会”为主题的系列活动，请根据所学知识回答下列问题。
(1)结合所学知识，说说感动中国人物身上有哪些值得大家学习的精神品质?
材料二：感动中国人物赵久富舍小家为大家，五十年间，两度背井离乡。有同学认为一种民族大义，也有同学认为这样做牺牲了个人和家庭的幸福，太不值了。
(2)上述观点你赞同哪一种?请简要说明理由
(3)为培养同学们的责任意识，学校要求同学们对比“感动中国”人物，查找自己的不足。请写出自己或身边同学身上还有哪些责任缺失的表现，请至少列举两种现象。
(4)落实行动。在今后的学习生活中你准备怎样做一个有责任感的人?
7.【参考答案】
(1)高度的社会责任感和不言代价与回报的奉献精神。(无私奉献等)
(2)赞同前面的观点。(赞同第一种说法)
个人的前途与国家的命运息息相关，当个人利益和国家利益发生冲突时，我们应该以大局为重;我们要积极的承担社会责任，当国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
(3)从对自己、对他人、对社会角度来思考，两点即可。
(4)慎重许诺，坚决履行诺言;勇担过错，并承担相应的责任;自觉承担责任，学会反思自己的责任;做责任的主人，享受承担责任的快乐。(其他言之有理也可得分)
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