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1、教育学的研究对象是(学校教育现象)
2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)
3、教育学是一种综合性的学科，既是(理论学科)也是(应用学科)
4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)
6、孔子流传于世的著作是(论语)
7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发)，是孔子提出的。
8、孔子之后儒家代表是(孟子、荀子)
9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子)，从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)
10、后期称墨家为(功利主义者)，称道家为(自然主义者)
11、曾子所著，专讲古代大学教育的是(大学)
12、曾子的学生子思的著作是(中庸)
13、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正克)的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。
15、(大学)是《学记》的教育政治学基础。
16、(中庸)是《学记》的教育哲学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记)
18、西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的产婆术)。
19、西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多德)
20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)。这部著作是后世公共教育思想的源头。
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1、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想)。
2、昆体良的代表著作是(雄判术原理)
3、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是(大教学论)
4、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫话)
5、卢俊是(自然主义)的代表，著作是(爱弥儿)
6、裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
7、赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学)，是1860年出版的。
8、福禄贝尔被称为(幼儿园之父)
9、杜威是(进步主义教育学派)的代表。
10、历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别)，鉴别包括(外部考证)和(内部考证)
11、调查研究法可分为(确定课题)(搜集资料)(做出结论)
12、调查研究法包括(调查、研究、访问)。
13、教育实验可分为(前实验设计)(准实验设计)(真实验设计)。
14、教育一词最早可以在《孟子· 尽心上》说："(得天下英才而教育之)"
15、古代教育包括(奴隶制社会教育)(封建制社会教育)
16、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关——(学校的产生)
17、教师的来源是我国夏、商、周时代的(师氏、保氏、大司乐、大司徒)
18、我国最早的学校是在夏代，称为(校、庠、序)
19、埃及古代最早的学校是前21世纪的(宫廷学校)
20、中国古代社会教育发展有两个典型时期(西周教育)(唐代教育)，外国的典型代表则有(古代希腊教育)(欧洲中世纪教育)
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1、六艺的内容是(礼、乐、射、御、书、数)
2、(西周)代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为(国学)和(张学教育)
3、希腊6世纪形成了著名的(雅典)和(斯巴达)教育体系
4、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称”和谐“发展的教育”称他们开设的主要学科一一(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为自由七艺。
5、唐代教育有(言学)(私学)。言学分为(中央官司学)和(地方言学)
6、中国封建社会的三大学校典型(言学)(私学)(书院)
7、(唐代)教育是封建时代世界上最发达的教育
8、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，(教会学校)是教育制度的主题，称(骑士教育)
9、骑士教育的内容是“骑士七技”
10、“骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称“骑士七技”。
11、有历史记载的我国最早的学校是(夏朝)
12、春秋战国时期，出现了一个((士)独立阶层是我国第一代教师群体。
13、教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)(领导者)
14、17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说：教师是太阳底下最光荣的职业。
15、俄国教育家(乌伸斯基)说：教师职业是历史上最伟大的事业。
16、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》
17、前苏联教育理论家(加里宁)：“人类灵魂的工程师”
18、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。
19、《中华人民共和国教师法》对教师的权利与义务做出了全面的规定。
20、教师的一般认识能力包括(观察力、注意力记忆力)
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