2016教师招聘考试《教育基础知识》练习题

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　　1、学生操行评定的主要负责人是( )

　　A、科任教师　B、班主任　C、级任老师　D、班委会

　　答案：B

　　2、班级授课的辅助形式是( )

　　A、个别教学制　B、分组教学　C、现场教学　D、复式教学

　　答案：C

　　3、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )

　　A、直观性原则　B、启发性原则　C、循序渐进原则　D、巩固性原则

　　答案：A

　　4、教学与智育的关系是( )

　　A、教学是智育的唯一途径　B、智育是教学的唯一任务

　　C、教学就是智育　D、智育主要通过教学来进行

　　答案：D

　　5、教学从本质上讲，是( )

　　A、一种主体活动　B、一种实践活动　C、一种认识活动　D、一种文化活动

　　答案：C

　　6、教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是( )

　　A、启发性原则　B、直观性原则　C、巩固性原则　D、循序渐进原则

　　答案：D

　　7、教科书编写遵循的原则为( )

　　A、科学性、操作性、基础性、适用性　B、普遍性、思想性、基础性、适用性

　　C、科学性、思想性、基础性、适用性　D、科学性、思想性、强制性、适用性

　　答案：C
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　　8、课程目标的依据是( )

　　A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究　B、对学校的研究和国家政策的研究

　　C、对学生的研究和教师专业的研究　D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究

　　答案：D

　　9、学校课程的基本形式是( )

　　A、分科课程　B、国家课程　C、活动课程　D、校本课程

　　答案：A

　　10、课程实施计划的展开过程是( )

　　A、安排课程表　B、分析教学任务　C、选择并确定教学模式　D、组织教学活动

　　答案：D

　　11、正确处理必修课与选修课的关系的关键是( )

　　A、如何加大必修课的范围　B、弄清两者之间的内在依据

　　C、选修课的开设的时机问题　D、如何保障选修课的质量

　　答案：BCD

　　12、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是( )

　　A、学科中心课程与活动中心课程　B、必修课程和选修课程

　　C、核心课程和广域课程　D、接受课程和发现课程

　　答案：A

　　13、学生认识的特殊性表现在()

　　A、认识的直接性　B、认识的间接性　C、认识的教育性

　　D、认识的交往性　E、有指导的认识

　　答案：BCDE

　　14、在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有哪些基本要求()

　　A、重视理论知识点　B、注重在联系实际的过程中发展学生的能力

　　C、联系实际应当从多方面入手　D、帮助学生总结收获

　　答案：ABCD

　　15、活动课程( )

　　A、又称为经验课程　B、重视儿童直接经验的培养

　　C、以儿童发展为中心　D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整

　　E、有利于增强学生的社会适应性

　　答案：ABCDE

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