高级育婴师资格考试模拟简答题

　　【摘要】育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。如果想要报考育婴师，请关注环球网校育婴师频道发布的育婴师报名信息以及相关复习资料。小编为大家搜集整理了一些模拟试题，本文是高级育婴师资格考试模拟简答题。

　　1.实施有差异性的语言教育的基本内容有哪些?

　　答：(1)了解孩子的语言发展状况;(2)确定语言培养计划的起点和游戏活动内容;(3)制定适宜的语言培养目标;(4)实施语言培养计划的相关服务设施;(5)评估。

　　2.简述肠道吸收功能。

　　答：(1)3个月前婴幼儿唾液淀粉酶和胰淀粉酶很低，不宜在3个月前添加淀粉类食物，但能适应添加各种糖;(2)母乳中的脂肪和多不饱和脂肪酸易被婴幼儿吸收;(3)更容易吸收乳清蛋白。

　　3.为什么补充食物非常重要?应如何为婴幼儿添加?

　　答：补充食物的重要性：(1)补充母乳的营养不足。(2)增加营养以满足婴幼儿生长发育的需要。随着婴幼儿逐渐长大和活动量增加，所需的各种营养素和能量也日益增加，单纯的母乳和配方奶粉已不能满足4个月婴幼儿需要，必须添加补充食品。(3)为断乳做准备。(4)咀嚼功能发育完善有助于语言能力(构音、单词、短句)和认知功能的发育。

　　添加补充食品时必须遵循渐进的原则，不能操之过急。

　　(1)从少到多，从稀到稠，从细到粗。

　　(2)习惯一种后再添加另一种。

　　(3)在婴幼儿健康时添加。

　　(4)要用小匙喂。

　　(5)当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率。

　　(6)泥状食品的味道要清淡。

　　(7)要坚持试喂。

　　4.什么情况下不宜进行预防接种?应如何处理?

　　答：有以下情况者不宜进行预防接种。

　　(1)有严重心肝肾疾病。

　　(2)神经系统疾病者，如癫痫、脑发育不全。

　　(3)重度营养不良、严重佝偻病、先天性免疫缺陷者。

　　(4)有哮喘、荨麻疹等过敏体质者。

　　(5)罹患各种疫苗说明书中规定的禁忌证者。

　　5.避免铅中毒的方法有哪些?

　　答：(1)避免到含铅高的区域活动。(2)注意生活周围的污染源。(3)及时注意对婴幼儿智力的影响。(4)注意家庭卫生和个人卫生。(5)坚持饭前洗手。

　　6.简述2～3岁婴幼儿语言发展的特点。

　　答：2岁以后，婴幼儿在运用语言和词汇方面取得显著进步，到3岁时能与周围的人进行较为自由的交谈。

　　(1)语音基本正确，少数音还发不好。

　　(2)出现完整句子，逐渐学会用3～6个单词组成完整的句子。

　　(3)在手势的帮助下，会用语言描述一件事情的经过。

　　(4)开始学会倾听别人说话，“发表”自己的意见。

　　7.列举可通过哪些渠道对婴幼儿家长进行家庭教养知识的指导?

　　答：(1)卫生部门的妇婴保健院或儿保所的指导。

　　(2)早教中心、托幼教养机构的指导。

　　(3)社区的指导。

　　(4)大众传播媒介的指导。

　　(5)育婴师的指导。

　　8.婴幼儿感觉统合失调主要包括哪几种?

　　答：(1)视觉统合失调。将在学习时出现阅读困难(漏字窜行、翻错页码)，在生活上常常丢三落四，生活无规律。

　　(2)听觉统合失调。表现为注意力不集中、多动;平时有人喊他，他也不在意，好像与他无关。

　　(3)触觉统合失调。触觉敏感(防御过当)或迟钝(防御过弱)。有前一种症状的婴幼儿，表现出对外界的新刺激适应性弱，所以喜欢固着于熟悉的环境和动作中，如喜欢保持原样和有重复语言、重复动作;有后一种症状的婴幼儿则反应慢，如拖拉行为、动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、人情冷漠的问题。

　　(4)平衡统合失调。在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。观测距离不准，会使婴幼儿无法正确掌握方向;协调能力差，会让婴幼儿手脚笨拙，常撞倒东西或跌倒。

　　(5)本体统合失调。会在体育活动中动作不协调，如不会跳绳、拍球等;音乐活动中发音不准，如走调、五音不全等;甚至与人交谈、上课发言时会口吃等。婴幼儿期的及时训练可以预防、减弱在这些方面的困扰，通过优化的教养环境和活动练习，使婴幼儿从生命的起始阶段奠定好全面发展的基础。

　　【摘要】育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。如果想要报考育婴师，请关注环球网校育婴师频道发布的育婴师报名信息以及相关复习资料。小编为大家搜集整理了一些模拟试题，本文是高级育婴师资格考试模拟简答题。

　　9.三浴锻炼有什么意义?如何掌握锻炼的原则?

　　答：婴幼儿体质的强弱既受先天因素的影响，又与后天的营养和锻炼有关。正确利用自然界的各种因素，如空气、日光和水来锻炼身体，则能增强婴幼儿体质，提高一般抵抗力及适应自然环境的能力，从而预防疾病，促进婴幼儿身心健康发展。

　　(1)有利于生长发育。

　　(2)有利于增强体质，预防和减少疾病的发生。

　　(3)有利于智力的发展。

　　(4)有利于良好的情绪和心理素质的培养。

　　三浴锻炼的原则有：

　　(1)三浴锻炼要从小开始，持之以恒。

　　(2)三浴锻炼要循序渐进。

　　(3)三浴锻炼要注意婴幼儿个体差异。根据体质强弱、习惯区别对待。

　　(4)三浴锻炼与日常合理的生活制度相配合。

　　(5)三浴锻炼前后要有准备活动和整理活动。

　　(6)注意安全，做好保护。

　　10.育婴师如何处理婴幼儿与亲人(特别是妈妈)分手的情况?

　　答：育婴师不急于从妈妈手中接过婴幼儿，给婴幼儿一段时间，让婴幼儿对妈妈离去有心理准备。抱起婴幼儿，引导婴幼儿和妈妈说再见，送妈妈上班。用妈妈留下的物品或照片安慰婴幼儿，解释妈妈下了班就回家亲婴幼儿。利用小游戏、各类小玩具或食品等转移婴幼儿的注意力。

　　11.育婴师职业的教养理念有哪些?

　　答：(1)亲爱婴幼儿，满足需求。重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱婴幼儿，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需要。创造良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快的发展。

　　(2)以养为主，教养融合。强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把婴幼儿的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保;自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。

　　(3)关注发育，顺应发展。强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程;关注多元智能和发展差异;关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。

　　(4)因人而异，开发潜能。重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个性化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。同时，要认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开发潜能，推进发展。

　　12.喂哺婴儿有哪几种姿势?各有什么特点?

　　答：(1)坐位喂哺。选用没有把手的椅子，高度合适，软硬适中，椅背不能后倾，喂哺时母亲应紧靠椅背，使背部和双肩处于放松姿势。还可在脚下添加小凳以帮助体位舒适、松弛。

　　(2)“环抱式”喂哺。采用坐位“环抱式”喂哺，尤其适用于剖腹产及双胎婴儿，此式可避免伤口受压疼痛，也可使双胎婴儿同时授乳。

　　(3)卧位哺乳。采用侧卧或仰卧的方法喂哺，也适用于剖腹产。但这种方法不提倡，因为在授乳时母亲要保持清醒，以免压到新生儿，造成窒息。

　　13.简述婴幼儿惊厥的原因及其处理方法。

　　答：惊厥由疾病或高烧引起，一般发作突然，需要急救。惊厥可能造成呼吸困难，甚至引起窒息，从而导致婴幼儿死亡。发现婴幼儿发生惊厥，育婴师应马上使他们侧卧，解开衣领，用包上纱布的调羹放在牙齿之间，防止他们咬伤自己的舌头，避免呕吐物阻塞气管。同时保持镇定，及时送婴幼儿入院治疗。

　　14.作为一个婴幼儿陌生的人员进入婴幼儿的生活，概括介绍让他接受并喜欢的办法。

　　答：育婴师以富有亲和力的微笑和注视给婴幼儿以安全感;通过身体接触如亲吻、抚拍等，逐步消除婴幼儿的陌生感;能够呼唤婴幼儿的乳名，清晰而温和地同他讲话;会运用手边的玩具或食物诱导他接受自己。

　　15.说明游戏“对眼睛”的操作要点。

　　答：游戏“对眼睛”能够让婴儿模仿表情，增进亲密关系，增强婴儿心灵健康成长所必需的免疫力。注意操作时目光交流，温柔地注视。

　　适宜年龄：新生儿。

　　环境创设：当新生儿处于安静觉醒状态时，距离新生儿的面部约20～25厘米，并让新生儿直接注视到育婴师的脸。

　　游戏方法：育婴师尽可能地伸出舌头，慢慢地重复伸出舌头，1次/20秒，共6～8次，然后停止。

　　可能的反应：如果婴儿继续看着育婴师的脸，常常可能在嘴里移动他的舌头。开始时，朝着一侧面颊移动，大约20～30秒后，舌头将慢慢出现在嘴边;最后，有的婴儿能很快将舌头伸向嘴外。

　　16.什么是安全性依恋，母婴关系有什么重要作用?

　　答：婴幼儿与主要教养者的依恋主要存在以下三种类型：安全型、回避型和反抗型。其中安全型是良好的依恋，后二者是消极的不良依恋。稳定的安全依恋是指婴幼儿既乐于亲近和信赖主要照料者，又对客观事物表示出极大的关注和探索欲望。这种依恋的安全感一旦建立，婴幼儿就会更加自由自在地去探索周围的新鲜事物，愿意尝试与别人交往，会广泛地去适应社会。

　　1岁前婴儿都会与母亲或主要照料者建立依恋关系，这种关系能否稳定健康发展，1～3岁是个关键期。早期的母婴依恋的质量对日后婴幼儿认知发展和社会性的适应都有重要意义。这种情感联系在婴幼儿整个心理发展(包括社会性、交往、情绪、情感、行为、心理健康及认知、智力等方面)都具有重大作用，是婴幼儿社会性发展的重要因素。

　　对婴幼儿来说最经常、最主要的接触者就是父母和同伴。母婴关系在很大程度上影响了婴幼儿以后人际关系的形成。正是在母婴交往中，在母亲的指导下，婴幼儿学到了大量的社会行为规范，形成许多良好的社会行为，如与人分享、谦让，团结、友爱的相处，关心、帮助他人，与小朋友轮流、合作、协商，尊敬长辈，讲礼貌等;也正是在与母亲的相互作用中，在母亲的要求指导下，婴幼儿学会了参与交往，主动发起、邀请交往，并如何维持交往、解决交往中的矛盾、冲突，使交往顺利进行，学到了最初的社交技能，积累了初步的交往经验。

　　17.每次冷链运转前应做好哪些准备工作?

　　答：(1).清理接种对象;

　　(2).通知儿童家长;

　　(3).清洗消毒注射器.针头，消毒棉球.棉签;

　　(4).配制好75%乙醇。

　　18.如何计算百白破全程免疫接种?

　　答：百白破全程免疫接种率=已种第三针人数÷应种人数×100%。