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【摘要】育婴师,一个近年来新兴的职业,婴幼儿早期教育市场迅猛发展,聘请育婴师进行早期的科学喂养,逐渐成为一个热门职业领域,来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。如果想要报考育婴师,请关注环球网校育婴师频道发布的育婴师报名信息以及相关复习资料。小编为大家搜集整理了一些模拟试题,本文是四级育婴师模拟题精选之简答题。
1.婴幼儿发生骨折时,有哪些要注意?
答:婴幼儿一旦发生骨折,尤其是较大骨骼的折断,外伤多较严重,往往伴有其他的损伤。所以,首先要观察婴幼儿的全身情况,注意是否有创伤出血或内出血,有无昏迷现象,呼吸道是否阻塞等,然后对局部再予以处理。
1)限制伤处活动。就地取材,使用夹板、木棒等,将毛巾垫于患处,将骨折部位的上下两个关节都固定住,上肢要弯着固定用屈肘位,下肢要直着绑即伸直位,这是维持上下肢平时的正常功能位置。
2)开放性骨折的处理。在固定前,局部要清洗干净,敷盖消毒的纱布,保护伤面,以免感染。对已经暴露在外的骨头绝不要还纳回组织。
3)转运原则。经初步处理后,在保证伤肢固定安稳的情况下,转至医院,作进一步治疗。
2.什么叫抗体?
答:抗体是由抗原刺激机体免疫系统后,所产生能与抗原发生特异结合的物质。
3.如何培养婴幼儿的社会性行为?
答:培养婴幼儿的社会性行为应遵循以下原则:(1)生活自理能力的训练和培养应以生理成熟为前提;(2)耐心对待婴幼儿的尝试,并给予充分的时间;(3)培养婴幼儿的社会性行为可从以下途径人手:通过一日生活的各个环节培养婴幼儿掌握生活技能,萌发热爱劳动的意识;选用多种多样的游戏发展婴幼儿的社会适应性。
4.家庭内预防婴幼儿触电的措施有哪些?
答:(1)经常检查家用电器、电线有否漏电;(2)房内电源插座应遮盖,或安装在婴幼儿不能取到的位置;(3)电线应从房顶走线;(4)用接线板接电器;(5)教会婴幼儿学习开关电器。
5.传染病早期诊断应检测患者血清的何种抗体?
答:IgM抗体。
6.清洁、消毒和灭菌的区别是什么?
答:清洁、消毒和灭菌是不同的。
清洁是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用,如擦洗家具、洗手等。
消毒是清除或杀灭外环境中除细菌性芽孢外的各种病原微生物,达到无害化的处理过程。根据有无已知的传染源,消毒可分预防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有较大应用,如给玩具消毒、发热时的注射前皮肤消毒等。灭菌是清除或杀灭外环境中的一切微生物,包括细菌的处理过程。主要在特殊情况下使用,如发生传染病时。消毒多用于卫生防疫方面,灭菌则主要用于医疗护理。育婴师的工作以家庭中的预防性消毒为主。
7.简述母乳喂养婴幼儿的粪便特点。
答:未加辅食的母乳喂养儿的大便呈黄色或金黄色,稍有酸气味,但不臭,是黏糊状,有时会出现稀薄,微带绿色,每天排便3~6次。加辅食后大便次数可减少。1周岁后大便次数即可减至一天一次。
8.抚触婴幼儿有哪些部分的按摩?
答:(1)头面部的按摩。
(2)胸腹部的按摩。
(3)上肢的按摩。
(4)下肢的按摩。
(5)背部的按摩。
9.婴幼儿生长发育的测量有哪些指标?测量的时间如何安排?
答:婴幼儿生长发育的测量以体重、身高(长)、头围、胸围和上臂围为主要指标。
测量时间。根据《散居儿童保健工作常规》,婴幼儿生长发育的体格检查按月龄定期进行:1岁以内的婴幼儿每3个月一次;1~3岁的婴幼儿每年2次(每6个月一次)。一般每半年为婴幼儿测量一次身高,每隔1~3个月测一次体重。做好记录,并进行分析比较。对生长发育指标低于或高出正常范围的婴幼儿,应注意动态观察,并分析原因,采取有效的措施。
10.如何利用环境和生活器具指导婴幼儿进行运动锻炼?
答:进行粗大动作的场地,有独立的户外活动地点最为理想,否则,居住区的花园、附近的公园等都可以替代。在家中可以进行爬行、走楼梯等活动。为了满足婴幼儿各种动作综合发展的要求,在有条件的情况下,可以建立一个专门的“运动空间”。
(1)把婴幼儿床围上坚固的栏杆,高度超过70厘米,床的外面不要摆放家具,床内不要放过大的玩具,以免婴幼儿爬上玩具翻过栏杆,坠落地面。
(2)如果居住条件有限,可以利用家具围出一块“运动空间”,用墙角、床边、抄发、椅子围出一块活动场地,地面铺上塑料地板、地毯或席子,任婴幼儿做翻滚、爬行训练,或引导婴幼儿练习扶物站立、移动身体。
(3)因时、因地地借由婴幼儿家中或社区环境的生活设施与用具。如垫子、木板、椅子、台阶、楼梯等,让婴幼儿运动锻炼。选择婴幼儿情绪好的时候择机进行,并且应特别重视安全因素,保证婴幼儿运动锻炼的安全。在居住区的台阶上练习爬楼梯。利用坡道练习走斜坡。
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11.婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则?
答:(1)方向性原则。应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致,有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
(2)家长主体原则。应尊重家长,确立为家长服务的观念,调动家长参与的积极性,发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点,结合孩子的实际情况,选择家庭教育的内容和方法,提高指导的针对性和实效性。
(3)双向互动原则。家庭教育是家长与孩子互动的过程;家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程,是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验,同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。
(4)分类分层指导原则。按照家庭教育指导工作总体目标,确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。
(5)整体性原则。家长指导工作是一项社会系统工程,要坚持家庭、社会合力实施的整体性;坚持素质教育贯穿人的一生,与创建学习型家庭和推行终身教育相结合;充分利用社区、大众传播媒介的资源优势,形成全社会重视家庭教育的整体氛围。
12.选择和设计婴幼儿粗大动作练习的意义是什么?
答:(1)根据婴幼儿粗大动作发展的特点和规律,选择、设计婴幼儿粗大动作运动游戏可提高婴幼儿运动锻炼的针对性、适应性。
(2)借由运动游戏的形式,可引发婴幼儿积极的锻炼兴趣,有效增强运动锻炼的效果。
(3)通过有意识地选择、设计,并亲自实践指导婴幼儿粗大动作运动游戏,可加强育婴师与婴幼儿问的交互作用,形成两者问积极的互动联系。
(4)通过有意识地选择、设计婴幼儿粗大动作运动游戏,可培养设计人员的教育主动性,逐步发展基本的专业能力。
13.哭和笑是婴幼儿的基本情绪表现,除此之外还有哪些情绪表现?
答:(1)快乐。快乐对儿童来说意义非常重大。快乐的笑容是最有效、最普遍的社会性刺激,是人际交往的纽带。婴幼儿经常体验到快乐,有助于身体健康和乐观个性的形成。
(2)痛苦。痛苦是持续的、超水平刺激的结果。可引起痛苦的刺激是多种多样的,如疼痛、噪声、寒冷、饥饿或身体不适以及与亲人分离等。
(3)兴趣。兴趣是一种先天性情绪,是婴幼儿好奇心、求知欲的内在来源。兴趣在婴幼儿认知和智力发展中起着巨大的作用。
(4)恐惧。恐惧是一种最有压抑作用的情绪,它可引起逃避和退缩,也可由于肌肉紧张而僵化不动。
14.婴幼儿喂养中有哪些问题?应如何护理?
答:喂养中的主要问题有喂养不足和过度喂养、溢奶或回奶、便秘、腹痛(肠绞痛)和食物过敏等。具体的护理方法是:
(1)喂养不足和过度喂养。应定期(一周、两周或一个月)秤重或应在最初6个月内督促母亲每1个月去儿保门诊体检,观察婴幼儿生长情况并得到医生的指导。
(2)溢奶或回奶。由于婴幼儿的胃较水平,贲门肌肉较松弛,幽门肌肉紧张因此很容易回奶,一般不会使婴幼儿痛苦或不适,回奶的时间有长有短,有些婴幼儿到会走路时才停止。一般通过常规的方法都能解决问题。但如果婴幼儿每餐都有呕吐,或呕吐呈喷射状,或呕吐物中带血丝,婴幼儿的生长减慢,都应提醒家长带婴幼儿去医院检查。
(3)便秘。在婴幼儿出现便秘时可多给婴幼儿喝水,可多进食蔬菜、水果等含纤维素高的食物如南瓜、土豆、胡萝卜、叶菜类等。有规律的让婴幼儿运动,或在腹部做由右到左的顺时针按摩,同时养成婴幼儿定时大便的习惯。如婴幼儿有肛裂,腹泻、呕吐时,应及时提醒家长带他们去医院检查。
(4)腹痛(肠绞痛)。处理方法:
1)让婴幼儿俯卧趴在成人腿上轻抚背部,有时在婴幼儿腹部放上用毛巾包裹的热水袋(避免烫痛)可帮助缓解或将婴幼儿放入摇篮中。
2)用甘油栓通便,排气后好转。
3)用安抚奶嘴。
4)喂奶时要有一个安静舒适的环境,母亲要有宁静愉快的心情。还要找出母亲食物中是否有过敏物质。
5)避免喂养不足或过度喂养。
6)必要时去找医生。
7)切忌用力摇晃婴幼儿。
(5)食物过敏
1)鼓励母乳喂养。
2)有食物过敏家族史的婴幼儿适当延缓添加泥状食品的时间。
3)添加泥状食品首选纯米粉,因大米最不容易引起过敏。
4)添加任何一种新食物从少量开始并且要一样一样添加,必须经过4~5天再添加另一样。
5)记进食日记,记进食日记可以有助于断定是哪种食物引起何种过敏症状。
15.选择和设计粗大动作的游戏和活动的方法有什么?
答:(1)根据婴幼儿情绪选择游戏的种类。
(2)根据年龄特点选择、设计粗大动作练习游戏。
(3)根据有利于个性发展需要选择、设计粗大动作练习游戏。
16.只换针头,而使用同一支针管注射安全吗?
答:不,这是一种危险的做法。
17.劳动法有哪些相关的内容?
答:劳动法相关的内容有:
(1)劳动者的权利和义务
(2)劳动就业
(3)劳动合同
(4)劳动报酬
(5)劳动时间
(6)女职工和未成年工特殊保护
(7)职业培训
(8)社会保险
(9)劳动纪律和职业道德
(10)劳动争议的处理
18.夏秋季冷链运转接种时,最需要注意的是什么?
答:带冰接种,两天内完成。