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点击查看：2015年社会工作者新教材《中级实务》章节考点汇总
第八章 矫正社会工作
本章复习提示
本章主要介绍矫正社会工作。考点主要包括服务对象需要及问题、服务对象特点、矫正社会工作的主要内容和方法。复习要兼顾社会工作方法、价值观等内容，不能局限于此章节。
在历年考试中，共出了8道试题。
第一节 矫正社会工作概述
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考纲
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重要考点
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星级标记
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矫正社会工作的概念及其功能
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概念解读
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见教材
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★
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功能与作用
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针对违法犯罪人员：监管、矫正、服务
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★★
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针对社会环境：营造有利于罪犯更新改造的家庭和社区环境；促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展
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★★
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服务对象需要和问题
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需要
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基本生存条件的保障需要；教育、就业权益的保障需要；正常家庭生活的需要；再社会化的服务需要
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★★★
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问题
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加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会公众的同情；社会功能缺失的严重程度增加其功能恢复与重建的难度；受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地位
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★★★
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矫正社会工作特点
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特殊性
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为特殊社会困难群体提供福利服务
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★★★
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复杂性
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强制性监管与人性化服务交织相伴
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★
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长期性
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服务期限与刑罚执行期限基本一致
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★
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专业性
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法律专业与社会工作专业相结合
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★★
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矫正社会工作的起源和发展
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起源与发展
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见教材
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★
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中国内地的社区矫正制度
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社区矫正概念（见教材）
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★★★
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第二节 矫正社会工作主要内容
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考纲
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重要考点
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星级标记
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司法判决前的社会工作
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对犯罪嫌疑人的社会工作介入
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任务：写一份有关犯罪嫌疑人背景调查报告并提交法庭作审判参考
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★★★
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对亲友帮助
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家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导；社区资源连接以应对生活困难；为失去依靠的家庭成员提供生活照料
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★★
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考纲
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重要考点
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星级标记
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监禁场所中的社会工作
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协助服刑人员适应监禁场所生活
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帮助服刑人员熟悉监狱环境；协助服刑人员戒除不健康生活习惯；协助服刑人员解决生活困难；预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染
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★★
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为在监服刑人员提供专业咨询服务
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公民教育；心理、情绪辅导；职业技能训练；人际交往意识与能力提升
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★★
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帮助在监服刑人员加强与社会的联系
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帮助服刑人员了解外面社会的变化；帮助服刑人员加强与其家庭的联系；帮助服刑人员构建支持性社会网络
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★★
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社区矫正中的社会工作
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缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶
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保持良好品行，不得与品行不端者来往；服从司法行政机关、社区矫正机构的命令；接受社会工作者辅导；及时汇报工作、生活和居住状况，不经批准不得离开居住地等
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★★
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社会工作者的工作：价值理念；对个人服务；对社会环境服务
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★★★
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院合训练组织管理
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通过向中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院的受助者提供住院或寄宿等训练机会
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★★
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社会服务
计划的执行
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社会服务概念（见教材）
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★★★
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功能（见教材）
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★★
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为社区服刑人员提供社会服务
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促进就业、帮助接受教育、做好基本生活救助、落实社会保险
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★★
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刑满释放
后的社会工作
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更生保护
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提供住宿场所
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★★★
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提供就业、就学辅导
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★★★
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提供生活辅导和医疗保健转介服务
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★★★
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提供物质援助
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★★★
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针对涉毒
人员的社会工作介入
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为吸毒者提供戒毒治疗及康复服务
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掌握戒毒人员的个人背景资料，建立戒毒人员档案；定期或不定期对戒毒人员进行个案辅导或家访；与相关单位和部门合作，为其创造回归社会的良好环境和条件；对戒毒人员进行职业技能培训、职业指导和就业援助
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★★
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为社会大众提供预防性禁毒教育及宣传服务
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通过小组活动对中小学生、教师和家长进行禁毒宣传教育；跟进学校和社区中滥用药物和毒品的青少年，为其提供个案辅导和家庭辅导；在社区开展禁毒宣传教育增强居民的禁毒意识和群防群治能力；发动、组织志愿者参与禁毒工作，为戒毒人员回归社区提供社区支持
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★★
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第三节 矫正社会工作的主要方法
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考纲
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重要考点
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星级标记
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矫正社会工作实务
方法的理论与视角
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行为主义理论
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见教材
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★★
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认知理论
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见教材
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★★
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标签理论
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见教材
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★★★
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矫正社会工作实务工作室理论与视角
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优势视角
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见教材
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★★★
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“心理-社会”视角
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见教材
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★★
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矫正社会工作的主
要方法
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改善偏差心理
和行为
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行为治疗法
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★★★
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理性情绪治疗模式
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★★
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同伴教育在矫正服务中的运用
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★★
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改善社会环境
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社区工作方法在矫正社会工作中的运用
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★★
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社会工作行政在矫正社会工作中的运用
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★
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社会工作研究在矫正社会工作中的运用
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★
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个案管理
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程序
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★★★
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