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学员分享：【2014经济师有奖征文汇总】
最初接触到“经济师”这个词是在研究生毕业后步入职场的第二年，当时我所在的部门是一家大型国企的办公室，很多“前辈”在评职称的时候，在选择申报“政工师”还是考“经济师”时都要犹豫一番。“政工师”含金量低，申报了以后基本上就靠熬年头，且只有企业内部承认;“经济师”含金量高，由国家人事部承认，但必须通过全国的统一考试。很多“前辈”对“经济师”常常是心有余而力不足，不是报名了没有看书，就是看书了但不去考试，还有的就是报了名看了书但没通过考试……
作为从高中、大学、研究生一路学文科的我，对“经济师”更是充满了恐惧……，一提到“经济”两个字似乎和数字、图形、函数、模型、公式等密切相关，想想就头疼……直到去年一个偶然的机会，我有幸试听了刘艳霞老师对经济师考试命题的特点及考试规律的阐述，特别是刘老师对广大考试的鼓励让我的心灵如沐春风……心中暗暗下了一个承诺：自我挑战!考经济师!
确定了奋斗的目标，特别是亲眼目睹了“前辈”们在“经济师”面前的纷纷落马，我丝毫不敢大意，毅然报名参加了环球网校的“保过班”……在单位的同事面前，我则选择了低调、谨慎的态度，没有告诉任何人，我要挑战“经济师―人力资源方向”。客观地讲，在最初听《经济基础知识》这门课程的时候，很多曲线、概念、公式弄得我头疼，毕竟有十多年没有系统地学习过数学、经济等理科知识，我的头脑、思维方式早已定型为标准的文科思维。但我坚定地告诉自己，既然选择了“环球网校”，那就坚持到底，为了自我，为了心中的承诺!刘老师的课思路非常清晰，书中比较模糊的地方，她都用浅显的例子加以说明，比如：讲到“边际替代率”的时候，她用“汉堡和可乐”轻松化解了我的疑惑;讲到概念很多的“财政”部分的时候，她用一句句顺口溜，将所有要点加以串联，一下子就记住了所有考点……当然，由于《经济基础知识》内容较多、涉猎很广，刘老师的语速有时候偏快，对于学文科出身的我来说，也存在一时反应不过来的情况。这个时候，我就利用网络优势，将没有听懂的地方，仔细听、反复听……于彩凤老师，我个人非常喜欢她的讲课风格，娓娓道来，从容不迫，很能抓住要点，听她的课，不像听刘老师的课那么累，当然这也和两门课的内容深浅、个人的工作经历、知识结构等有关。个人觉得于老师的课程在讲授的过程中，如果运用一些数学知识反而想过更好……比如，在讲到人员需求的“替代效应”的时候，可以和初中的函数结合，这样更便于记忆;讲到“乡村俱乐部型”等理论的时候可以和坐标结合，更形象直观……人力资源的课程，很多“前辈”都觉得简单，很多人在《经济基础知识》上花费的时间是在《人力资源》上花费时间的两倍、甚至三倍……我不敢怠慢《人力资源》，毕竟我这两门课我都是从来没有学习过的……我花在《人力资源》和《经济基础知识》上的时间几乎是对等的……《经济基础知识》内容很难理解，但考试中很多历年的真题，甚至原题……《人力资源》内容相对易懂，但考试更灵活，所以奉劝广大考生不要“厚此薄彼”，两门课程一定要同等重视!
客观地讲，由于工作忙，我听了百分之六十的两门课精讲班的内容和全部的冲刺班的内容，认认真真地做了一套真题，并将所有内容反反复复地复习了三遍，强化知识点、特别是老师强调的要点。2014年11月1日我第一次走进了经济师的考场……2015年1月查询成绩，作为学了十几年文科、没有接触过任何经济、人力知识的我顺利地通过了这两门课的考试，感谢环球网校，感谢两位老师，让我实现了对自己的承诺，对未来的执着……（id：zhouqihe）
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