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2014年教师资格报名专题
第二节 心理评估
一、心理评信及其意义
(一)心理评估的含义
依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
(二)心理评估的两种参考架构(略)
(三)心理评估的意义(略)
二、心理测验(略)
三、评估性会谈
会谈是心理咨询与辅导的基本方法。为了，使会谈富有成效，除了要注意建立良好的人际关系外，辅导教师还要运用一些专门的技术。
(一)倾听
(二)鼓励
(三)询问
(四)反映
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