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童年期的认知发展
(1)记忆的发展
在童年期，儿童的记忆发展对他们的学习和心理发展具有非常重要的意义。长时记忆效果和保持时间的长短，在很大程度上取决于记忆的策略。
(2)童年期思维的发展
一是基本特征。童年期思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡和思维类型变化的转折年龄。
二是思维形式的发展。主要包括儿童概括能力的发展、词语概念的发展和推理能力的发展。
三是新的思维结构形成。这个时期的认知结构与幼儿期相比发生了质的变化，形成乱了新的思维结构。其主要特点之一是掌握守恒。
四是自我中心表现和脱臼我中心化。幼儿认知具有自我中心特点，童年期处于脱自我中心阶段，表现出脱离自我中心的变化过程。
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