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2010年湖南省中学教师资格证<教育心理学>真题及答案

|0·2014-02-25 22:01:01浏览0 收藏0
摘要 2010年湖南省中学教师资格证<教育心理学>真题及答案,环球网校教师资格频道小编整理,供你参考学习,希望对你有所帮助!我们将持续不断地为你提供教师资格考试相关试题。

  湖南省2010年非师范教育类毕业申请认定

  高中(中专)及以下教师资格考试试卷教育心理学(中学)

  一、选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

  1. 我国第一本教育心理学教科书的编写者是(D)

  A、陶行知

  B、潘菽

  C、房东岳

  D、廖世承

  2. 从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性,被称为(B)

  A、关键期

  B、学习准备

  C、最近发展区

  D、印刻现象

  3. 下列哪项学习属于有意义的接受学习(A)

  A、学生兴趣盎然地听科普讲座

  B、学生谐音法记忆单词

  C、科学家探索新材料

  D、玩走迷宫游戏

  4. 下列表述中有错误的是(A)

  A、智商决定学习成绩

  B、性格影响个体的行为方式

  C、认知方式是习得的

  D、不同个体间智力有质与量的差异

  5. 学习是学生通过尝试――错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是(B)

  A、巴甫洛夫

  B、桑代克

  C、布鲁纳

  D、加涅

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  湖南省中学教师资格证<教育心理学>真题(2007-2013)

  6. “警示”教育所产生的强化作用属于(C)

  A、外部强化

  B、自我强化

  C、替代强化

  D、积极强化

  7. 马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类,下列不属于缺失需要的是(D)

  A、安全需要

  B、归属需要

  C、尊重需要

  D、审美需要

  8. 迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于(B)

  A、具体内容

  B、学习过程

  C、概括

  D、获得策略知识

  9. 根据认知同化学习论,从例证规则的学习,属于(B)

  A、下位学习

  B、上位学习

  C、并列学习

  D、组合学习

  10. “高原现象”通常发生在技能学习过程中(B)

  A、初期

  B、中期

  C、后期

  D、各阶段都可能

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  湖南省中学教师资格证<教育心理学>真题(2007-2013)

  11. 在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略(C)

  A、复述策略

  B、精加工策略

  C、组织策略

  D、监控策略

  12. 创造性思维的核心成份是(D)

  A、直觉思维

  B、聚合思维

  C、逻辑思维

  D、发散思维

  13. 研究显示,中学生品德发展的关键期在(A)

  A、初二年级

  B、初三年级

  C、高一年级

  D、高二年级

  14. 心理辅导的主要目标是学会调适和(D)

  A、诊断问题

  B、克服障碍

  C、行为矫正

  D、寻求发展

  15. 在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容(D)

  A、确定学生原有基础

  B、分析使能目标

  C、分析支持性条件

  D、分析学习结果

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  湖南省中学教师资格证<教育心理学>真题(2007-2013)

  二、填空题:本大题共20个空,每空1分,共20分。

2010年湖南省中学教师资格证<教育心理学>真题及答案1

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  湖南省中学教师资格证<教育心理学>真题(2007-2013)

  三、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。

2010年湖南省中学教师资格证<教育心理学>真题及答案2

  四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。

2010年湖南省中学教师资格证<教育心理学>真题及答案3

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