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我省大力推进高等教育自学考试学习服务中心建设
高等教育自学考试学习服务中心建设，是近年来我省按照全国考委的统一部署，结合我省实际，深化高等教育自学考试综合改革的一项重要举措。学习服务中心是以高等院校和中职学校为举办主体，以满足高等学校和中职学校的在校生提升学历层次和自身素质的需求为主要目的，充分整合社会资源、为考生提供自学考试全方位服务的综合平台，是一项制度创新。我省从2012年开始在新华学院试点，2013年逐步在全省推行，到目前已经正式成立或筹建的学习服务中心达到了13所。
为切实规范管理、确保质量，加快推进学习服务中心建设，9月27日-28日，我省在亳州师范高等专科学校召开了高等教育自学考试学习服务中心建设现场会。省招委副主任、教育厅副厅长李和平到会并讲话，省教育招生考试院院长郑大明主持会议，亳州师范高等专科学校校长王正明、省教育招生考试院副院长邬平川、亳州市教育局副局长徐丽，我省高等教育自学考试主考院校代表、学习服务中心负责人、拟设立学习服务中心的学校代表、各市教育招生考试机构自学考试分管负责同志以及省教育招生考试院有关处室共计130余人参加会议。
李和平指出，高等教育自学考试正处于深化改革、转型发展的关键时期。高等教育自学考试的潜在需求仍然存在，但功能发生了变化;教育领域综合改革的全面推进，赋予高等教育自学考试新的历史使命;现代职业教育体系建设任务的提出，为自学考试开辟了新的发展空间。面对这些新的形势和任务，原有的自学考试，在体系、功能、结构、质量等方面，都难以满足需求。全面深化改革，实现转型发展，是自学考试抓住新的机遇，拓展发展空间的决定因素，也是自学考试更好地承担起新的历史使命的关键所在。
李和平强调，高等教育自学考试学习服务中心的建设关系到自学考试体系的完善，关系到自学考试服务功能的健全，关系到自学考试结构和机制的调整，是深化自学考试综合改革的重要抓手。对于高等学校和中职学校来说，建设高等教育自学考试学习服务中心建设还有利于改革办学模式，激发办学活力;有利于深化教学改革，提高人才培养质量;有利于落实终身教育理念，构建终身教育体系，高等院校和高职院校应当将其作为深化改革的切入点。
李和平要求，有关单位和部门要注意沟通协调，形成推进合力;完善规章制度，切实加强管理;强化品牌意识，坚持质量为上，确保高等教育自学考试学习服务中心持续健康发展。
李和平还代表省自考委、省教育厅向新华学院自学考试学习服务中心等四家正式成立的学习服务中心颁发了匾牌。
亳州师范高等专科学校、亳州市教育局和安徽师范大学分别代表学习服务中心举办单位、市教育考试机构和主考院校作了交流发言，省教育招生考试院自考处有关负责同志介绍了天津、重庆、广西等地自学考试改革的调研情况。
与会人员还实地考察了亳州师专高等教育自学考试学习服务中心的建设和管理情况并就学习服务中心的专业建设，专业计划、教学计划和考试计划的衔接，管理平台建设，师资队伍建设、考试组织、过程性考核的实施、学分转换等问题进行了广泛深入的研讨。
邬平川副院长作了大会总结。他指出，此次会议进一步加深了与会代表对学习服务中心建设的理解，增强了信心，特别是让有关院校和市教育考试机构负责同志准确把握了学习服务中心的制度设计，明确了以后的工作方向。邬平川希望有关院校及时申报成立学习服务中心，加强与主考院校的合作，尽快确定助学专业，争取参加2015年1月专门针对学习服务中心开展的自学考试。设立自学考试学习服务中心的院校要健全组织机构、大力开展宣传、积极组织招生、严格规范管理、热忱做好服务。省教育招生考试院将着力建设学习服务中心的保障系统，包括省、市、校三级管理系统;政策和技术支持系统;业务指导系统，确保我省高等教育自学考试学习服务中心建设规范有序。
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