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?、想象法
想象是一种有目的的、主动的、创造性的思维活动，是对已有表象进行加工改造而创造新形象或新 观念的心理过程。在论述写作活动中，它是一种极为重要的运思过程与方式。想象可以分为三种：
(1)再造性想象。这是根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构想而在自己头脑中形 成的具体形象。这种想象所产生的形象是再造性的，也就是在现实中已经存在的、根据别人的描述所创 造的新形象。
(2)创造性想象。这是不依据现成的描述而独立地创造出新形象的心理过程。
(3)幻想。这是受愿望支配而不与物质创造活动直接相结合的想象。
想象能力的大小直接关系到写作能力的强弱。想象能力的培养，要从想象构成的心理元素人手。 多接触社会生活和多掌握科学文化知识，努力提高思想认识水平和加强理论修养，努力培养健康的积极 向上的感情，这是培养想象能力的三个方面。
二、联想法
联想是由一事物想到另一事物的心理过程，是客观事物普遍联系的规律和大脑的联结功能在心理 活动中的反映。在论述写作运思过程中，其地位与功能极为重要。最基本的联想类型有：
(1)接近联想，即在空间和时间上接近的事物产生的联想。
(2)类似联想，即在某一点上相似所产生的联想。
(3)对比联想，即与之对立的事物所产生的联想。
联想能力与想象能力有密切关系。所以联想能力的培养从根本上讲也应多接触社会生活和多掌握 科学文化知识，努力提高思想认识水平和加强理论修养。
三、分析法
分析就是把客观事物的整体分解成各个部分、方面、要素等，逐个加以研究的方法。分析可以把整 体的事物分成各个部分，把复杂的事物分成简单的要素，分别加以研究，从而从事物诸方面中找出主要 方面，从现象中探求本质，从个别中认识一般，即由表及里，透过现象看本质。
分析有纵剖和横断两种方法:纵剖就是探究事物的历史渊源和发展过程，即把它分成若干阶段，逐 阶段进行考察。横断就是探究事物的内外联系，即从事物内部的各个侧面、外部的各种联系上，把它分 成若干方面，逐个进行考察。
申论给定资料很多都是叙述一些具体的事例和现象，应试者要学会使用分析法，透过现象看到资料 反映的本质。
四、综合法
综合指的是在分析的基础上，把对象的各个部分、各个方面、各个环节、各种因果联结起来，结合成 一个统一整体进行考察的思维方法。
分析与综合都是一种创造性思维活动。在写作活动中，古代文论说的写文章的“开合”，即是这里说 的分析与综合。分析即“分”，就是“开”，因为世界上的任何事物都是可以“分”的，对写作对象只要会 “分”，文章运思的思路就能打开。这种方法可促使人们全面深人地看问题，避免片面性。
申论给定资料复杂、繁琐，综合法在写作中很重要，应试者要注意各个部分的分析、比较和整合，把 零碎的内容有机联系起来。
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