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2014年公务员考试申论写作辅导:论述的技巧

|0·2013-08-07 12:46:30浏览0 收藏0
摘要 2014年公务员考试申论写作辅导:论述的技巧

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  ?、强调论点的技巧

  强调是突出某一个问题的常用技巧。有的文章观点准确、新颖,资料也很恰当,却写得四平八稳,其 中一个重要原因就是不善于运用强调手段,突出重要的内容。而在有些问题上,由于不能正确使用强调 手段,容易犯片面性的错误。正确强调重点部分,就能使论点突出,论证过程有条理,给阅卷老师留下深 刻的印象。准确使用强调的技巧具体要做到以下几点:

  首先,明确强调目的。强调目的不明确,就难达到预期的效果。在一篇文章里,如果基本观点是错 误的,愈强调,就愈错;如果基本观点是正确的,能准确强调重点,就会给人以难忘的印象。所以,在强调 之前,首先弄清:必须强调什么?为什么要强调?

  其次,强调不能求全。一篇文章上只应强调一个问题,或一个问题的某一方面,不能什么问题都强 调。如果所有的观点都同时强调,反而会出现“四平八稳”的局面,哪一个论点也突出不了。

  最后,强调必须适当。强调时要注意分寸,防止绝对化。事物都是对立的统一,不适当地强调了某 一方面,抑制了另一方面,常常会得到相反的效果。所以,强调时要注意分寸是很重要的。

  由于上述种种原因,所以谈强调的方法之前,明确强调的准确性是很必要的。

  论述中强调手段的使用常常表现在以下几个方面。

  1.集中强调

  从资料的选择安排到具体的表现,都可以使用集中强调的方法。这种方法要求侧重一面,集中一 点,把问题讲深讲透。阅卷老师最不欢迎的文章就是面面俱到,什么问题都谈,但是哪一个问题也谈不 透彻。能从某一个侧面、某一个小角度深人,接着进一步展开,阐述得合情合理,给人以启示的文章才是 优秀的作品。

  2.部位强调

  部位强调指通过精心安排,从文章的结构上突出作者希望突出的重点。在报纸上我们常看到头版 头条新闻、通栏大字标题、套红大字标题,它突出地告诉人们“这是重大的新闻,应引起注意”。

  在论述时,部位强调具体表现为:首部强调、中部强调、尾部强调。

  首先是首部强调。首部强调包括标题、提要和起笔的强调。标题以最简明概括的语言点明论题为 好,旨在突出文章的本质内容。否则,乱写一个标题,很难吸引阅卷老师,如果标题冗长没有重点,还会 引起阅卷者的反感。在文章的起笔处,最好有一部分引言,也就是在开头或是引出问题或是对文章概 述。可以通过交代资料反映问题的背景、原因等,强调论题的重要意义、价值以及在某一方面的作用。

  其次是中部强调。最常见的有两种情况:一种情况是抓住中心论题在文章前面、后面、中间反复说 明,从正面、反面反复论证,在论述的过程中就给读者留下深刻的印象。

  最后是尾部强调。这种强调方法要求,在文章结尾给人留下深刻的印象。使用这种方法,在开头与 中间并不直接点明题意,只是简单进行论述,与题意暗暗吻合,层层敲击,步步紧逼,到末尾处一笔点题, 得出结论。

  3.词语强调

  词语强调指在文章中,直接用词语强调重点,突出主题。如提示语:“请注意”、“值得注意的一个问 题”、“申明”等。还有一种是结束时的总结概括语,如“总之”、“总而言之”、“综上所述”、“一言以蔽之”、 “由此可见”等。在议论文里,经过论证,在段落或文章结束时加以归纳总结,从结构上来说是与开头相 呼应,从突出文意上来说也具有强调的作用。

  总之,正确运用强调手段是写好论述文章的一个十分重要的问题,应试者在平时的训练时要注意积 累相关的技巧。

  二、叙述论据的技巧

  论事析理是写议论文的一个传统手法,也就是通过对事情简明的叙述,达到让人了解借以立论的事物 的真实面貌和来龙去脉,从而为立论提供依据的方法。在申论考试中,应试者进行论述,尤其要学会使用 恰当的方法论事析理。由于阐述的道理不同,因而对论据的叙述方法也不完全相同,具体有以下几种。

  (一)记事说理

  记事说理中的“记”指记叙,“事”指客观的事实,即通过对某个人物的经历或事迹的记叙和议论讲明 一个道理。事实的叙述既是提出问题的依托,又是论点必需的论据。这类文章在申论考试中不常见,应

  试者只需了解即可。

  (二)论事析理

  论事析理,写的也是人物及其有关事迹,但写法很不同。虽然也有事,但以作者对人物和事件的评 论为主。这类文章叙事简略,重在通过对个别事件的评述,发表个人的见解。叙事在这里仅仅作为议论 的发端和评述对象。这类文章在申论考试的论述中比较常见,叙事是为了引出下文的议论,事例的选取 多为资料提及的内容,或是社会生活中发生的热点事件。

  运用这种写作手法需要注意的是:叙事要简练,说清楚即可,重在由此引出阐述的问题。

  (三)依理论事

  依理论事和前两类又不同,作者先提出一个论点,再举出事实一一证明,说明自己的论点是正确的、

  真实的。

  文章一般从分论点人手,层层论证,从正面和反面反复说明。中心论点虽并未一开始就出现,但随 着论述而伸展,步步围着中心进行。论据的使用自然也呈现出“伞形”似的展开。由于用枚举方法例子 很多,每一个例子都十分简洁。有时从反面连举若干例子,一笔而过,突然插进一个正面的例子,予以评 述,令人难以忘怀。

  (四)复述评析

  复述评析指对评析对象的主要内容、结构特点、语言风格等的介绍以及作品原文的引用。复述评析 要注意以下几点:要将评析寓于复述之中;复述要运用得恰到好处;在复述时要抓住重点、抓到要点和关 键点;在复述时要恰当的运用原文。这类方法运用较少,应试者不需深人研究。

  总之,论述立论有先寻其根的简略叙事;有直接论述某一理论观点,先持论,后以事实依据作为证 明;也有文学评论中评议与描写叙述相结合的复述。叙述方法不同,效果也不同,应试者在备考中要善 于总结,根据不同资料和题目,有选择地、恰当地运用。

  三、说明论证的技巧

  说明是写文章的基本表现手法之一。写说明文需要说明手段,写论述文也需要说明手段。

  说明主要是用解说的方法简要指明事物的本质特征。说明用的是直接解说与介绍事物的方法。这 种解说介绍事物的特征,是指具有本质意义的特征,即通过介绍解说事物的特征,说明事物的本质。说 明的语言应当是通俗易懂的,简洁而又明了的。

  说明与说明文不同。说明是表现方法,各种文体里都可以用;说明文是文体,这种文体具有说明性、 知识性、客观性等特点。在这里需要澄清的是:论述中的说明是一种表现手法,是为论证服务的,文章的 重点仍是论证自己的观点,不能让说明反客为主。

  说明在议论文中是一种常用的表现手法,具体表现在以下几个方面。

  1.定义

  这是一种比较科学的说明事物本质的方法。通过下定义明确事物的内涵与外延,指明事物的性质特 点,使它和其他事物明显地区别开来。因此,有人称之为立界说。许多议论文的写法都是从定义写起。在 立论文章中,先写出一个定义,接着对这个定义的意思加以解释,然后分析证明,最后加以归纳。在驳论文 章中,首先是审定对方的定义是否科学,论证是否能揭示定义的内涵与外延,最后下一个新的结论。

  下定义要求比较严格。首先它要求定义与被定义的事物的外延是相等的。其次,要求完整地揭示 被定义的事物的内涵,在实质内容上应是一致的。第三是在定义中不允许包含其他含糊不清的概念。 所以下定义要求定义与被定义的事物外延、内涵相等,限制性语词的概念要清楚明确。一个严格的定义 中的定义与被定义概念总是可以交换位置,而其意义是不变的。

  在申论论述中除了注意以上的要求外,还要注意定义的选取,一定要与资料反映的主题紧扣,否则 不论文章写得多好,做的都是无用功。

  2.解释

  由于定义要求比较严格,所以人们在实际生活中为区别事物往往用划分的方法和解释的方法。

  有些定义比较概括,不容易理解,甚至有些还包含着一些比喻,如果不解释明白,很难对之有个清晰 的了解。在这种情况下,往往需要使用解释说明。另外,一些名词、概念、判断,不易理解,也要加以必要 的解释才行。

  要注意的是,在议论文中最为明显的是解说论据。有些论据只是举几个例子,往往不能充分论证。 只有对论据加以必要的解说,充分挖掘资料的意义,交代清楚背景之后,才能起到证明论点的作用。

  3.介绍

  介绍主要是在论述中对事件的叙述、背景的交代、人物和情景的介绍,在介绍过程中进行分析,最后 得出结论。有时候,需要对事件的背景等做个简单的介绍,就需要这种写作手法。这种写作手法只需了 解即可。

  四、行文起笔的技巧

  俗话说,万事开头难。这不是没有道理的,要做到“落笔生辉”实在是不容易。一方面,开头是门面 语,会给阅卷者留下第一印象,开头不吸引人,他就没兴趣继续看下去。另一方面,开头是文章的一个组 成部分,而且是十分重要的组成部分。不同文章的开头有着自己的不同任务:开头说不明白,中间的论 述也不易使人明白;有些事开头要点出,但不能谈得太多,谈得太多便肢解了后面的内容;有的开头要概 括,又要开宗明义,后面才能展开;有的开头讲求趣味,为了一开始就吸引读者的眼球。

  应试者还需注意,开头时就要考虑到结尾。因为,结尾与开头相呼应,文章才能显出完整性;开头有 伏笔,后面才能应笔;开头有交代,有铺垫,后面才有发展,才能一气呵成。

  一定程度上,开头开得好不好,是文章写得好不好的关键,不能不引起重视。具体要做到以下几点。

  1.起笔新颖,敢于标新立异

  很多时候,一个好的开头出现后,很多的人就会跟风,只要写类似的,就拿来使用。如果一篇这么 写,会有很好的效果,但是篇篇都这么写,尤其是申论考试的时候,这些文章都集中在一起,千篇一律很 可能让阅卷者视觉疲劳产生厌烦。我们提倡学习别人,然而却不是要求照抄照搬。要防止雷同化,雷同 的文章,读了就会感觉失趣。要借鉴别人的优点,在学习的基础上求新求异。

  2.紧扣主题,不宜过高过远

  有的应试者自以为博古通今,有意卖弄知识,所以在开头的时候不考虑下文的需要,东拉西扯,离题 十万八千里。论述时一定要注意开头是为了论述,要紧紧结合资料的内容。有的人文章开头写不好,主 要是爱说套话,写一大堆类似“东风万里传捷报,祖国处处红旗飘”的套话。

  开始论述时要鲜明地提出文章的论述问题,可以直接指出,也可以稍作铺垫。不过,起笔过突也不好。 开头不太清楚,会使人感到突兀,影响下面的具体论述。起笔话不在多,但要能抓住要领,又新鲜有趣。

  3.平易简洁,引出文章主题

  文章起笔妙在简洁、平易。开头要通俗平易,人人明白,同时又很简练,没有多余的字句。文章的开 头,应力求朴实,不矫揉造作,要尽量避免使用生涩字句。要把深刻的东西隐藏在平易的后面,给人以咀 嚼回味的余地。

  开头的方式是多样的,列举几种常见的方式。

  (1)开门见山,一语道出论题;

  (2)未证先张其本,安顿好论根,再牵出论点;

  (3)平步青云,高唱而人,造成“黄河落天走东海”之势后,再细说因由;

  (4)一同端出几种论点,自己在其中独树一IR;

  (5)一着笔就妙语连珠,造成开卷奇目,令人一见而惊;

  (6)设问置疑,下面慢慢阐述;

  (7)开头提纲挈领,交代内容或写作动机、论题背景;

  (8)开头先讲故事,描写场面,而后引出论题。

  总之,开头的方式很多,应试者要善于学习,注意积累,在与文章主题一致的前提下,力求简洁、

  新颖。

  五、行文收笔的技巧

  文章有好的开头,也要有好的结尾。要想写出一个好的结尾,归纳起来需要注意以下三点:

  1.结尾要使文章完整

  写一篇文章,文章的思想意图、表达的主题,通过开头和中间的具体论述,在结尾的时候应当完成。 如果到了结尾,主要意思还没表现出来,那么文章就很失败。只有到了结尾,正好完整地表达了自己的 意思,才是好的结尾。

  2.结尾要有力量

  结尾拖拖沓沓,拖泥带水,一点也不干脆,就没有力量。不仅表意上要求如此,在语言的表现上,所 选择的词汇也要有力。

  3.结尾要有余味

  结尾要使文章完整,最好是对前面内容的概括总结或者升华,但是也要有余味,给人留下思索的 余地。

  4.结尾要不落俗套

  结尾必须根据资料反映的主题思想和文章的具体内容决定,不能事先想一个框框往上套。文章内 容发展到结尾处,该怎么结束就怎么结束,无用的东西可以一概抛开。结尾应当不拘一格,可以作稍微 点出,也可以点明旨意;可以升华主题,也可以描摹琐屑,寓其微旨。如此等等都要依情况而定,只要不 与他人雷同,有创造性就好。

  5.结尾语言要精练优美

  一般人,文章写完了,觉得可以松一口气了,对结尾就不大讲究。结尾最忌讳拖泥带水的语言,要优 美、特别、恰当、有力。

  6.结尾要自然流畅

  结尾生硬,不管意图如何好,总不能使人信服。应试者要根据事理的逻辑发展寻找恰当的地方结 束。如果结尾不是水到渠成,而是人为地牵强作结,或者跳跃性很大,缺少过渡,缺少推理的必要步骤, 勉强得出结论,就会显得不自然。自然是一条美学原则,顺其自然,在朴实中包括深意,才会产生石蕴瑞 辉、水含珠媚的效果。

  应试者在结尾处要避免常见的四种问题:

  第一种是随意发号召,表决心。很多应试者不管文章的主题是什么,在结尾的地方总喜欢写几句口 号作为结束,如“为……而努力吧”;或者表示一下自己的态度,如“今后我一定……”。不可否认,有些时 候,这些语句很使文章有力度,可是也要看具体的文章,不能随意套。

  第二种是结尾马虎。很多应试者论述时,自己的观点还未讲清就草草收场。不容置疑,这样的文章 肯定得不了高分。

  第三种是拖泥带水。与第二种相反,这种是明明事情已经阐述请了,还怕不完整,画蛇添足。

  第四种是不瞻前顾后。结尾处应当与开头相呼应。开头提出了问题,结尾要作回答;开头有伏笔, 结尾就要有应笔。所有的问题,到了结尾,都要有个交代,做到“件件有着落”才行。可是不少应试者并 不注意这些问题,结果造成了结构上的不完整。

  白居易曾经说过:“句首标其目,卒彰显其志。”可见,一个好的结尾也可以起到很好的效果。因此, 在结尾的设置上也要精心雕琢。

  六、行文转折的技巧

  说理需要曲折而有起伏。如果讲什么道理都是直来直去,一语道破本质,其中没有发展的过程,没 有层次,没有变化,那么就会让人感到枯燥。相反,说理有进有退,有缓有急,该明则明,该暗则暗,有曲 有折,富于变化,人们就容易接受。

  转折的方式是多种多样的,不同的道理有不同的转折方法,同一个道理表达方式不同,转折也不同。 转折就是使文章富有变化的技巧,转得巧,接得隽,既文意畅通,又变化莫测,耐人寻味。这里简单介绍 四种方法:

  1.陡转

  陡转,是指在论述时,开始时平平叙来,不动声色,不加评论,突然笔锋一转,提出一个问题。这个问题 令人一见而惊,经过一番解释,该问题与主旨紧密相关。突然的转折,从而给人留下了深刻的印象。陡起 并不都在开头,也可以在中间、尾部,目的是缓起一变而为文章的舒展开阔服务,收到大起大落的效果。

  2.反折

  反折,指说理过程中倒退一步的说理方法。在论述时先肯定,再否定,再肯定;或者先否定,再肯定, 再否定。说理并不一定都是直线式前进好,有时先屈从一步,再伸前说,反而更好。

  3.复折

  复折,不仅表现一个基本论点需要转折,从总论点到分论点需要转折,就是在每一层意思、每一个分 论点里,也需要转折。有时候,在同一个层次里还有多次转折。正是由于这样,才形成了文意上的波澜 起伏,错落纷呈。

  4.对转

  对转,指矛盾对立的两个方面在论述上的转折。任何事物都有矛盾,都存在着自始至终的矛盾运 动。要分析事物,就得分析事物的矛盾。在表达矛盾对立的统一的时候,也常常要从正反、表里、前后去 论述。所谓“有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾,音声相和,前后相随”,有无、难易、长短、高下、音 声、前后是对立的。相生、相成、相较、相倾、相和、相随说明它们又是统一的,既对立又统一。这就是说, 在论述中,决不可孤立地表现矛盾的一个方面,而应注意不同的侧面。所以,这也需要有独特的转折的 方法。这就是两面论述。即先提出问题的两个方面,然后分别加以分析,或先分别分析,在分析过程中 说明是不同的方面,而后进一步分析两个方面的关系。

  通过上述陡转、反折、复折、对转的介绍,我们可以看到议论文的转折实在是一种艺术。转折得好与 不好,直接关系到文章的质量。不过,应试者千万不能为了追求文采,而刻意采用不当的转折的方法进 行论述,最后适得其反,事倍功半。

  我们一再强调的是,一定要在资料的基础上,结合自己的写作能力和特点,采用适合自己的写作方 法。只有合适的,才是最好的。

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