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第十二章 小学教师心理
三、简答题
1、教师的角色冲突主要表现在以下方面
1）不同角色期待引起的角色冲突；2）对角色行为的不同理解引起的角色冲突；3）教师在履行多种工作角色时所产生的角色冲突；4）其他社会角色之间的冲突。5、角色内部的冲突(自尊与自卑的冲突)。
2、教师角色的冲突的解决
1）适当分离，缓解冲突；2）分清角色的主次，教师对角色冲突要保持相当的适应性；3）明确工作职责，尊重教师的工作权益；4）加强角色学习，摆正地位，正视现实。
3、教师的特殊能力：
1）教师的表达能力；2）教师的组织管理能力；3）教师的教育机智；4）教师的独创能力与教育科研能力。
4、教师的教育机智表现在四个方面
1）要巧妙地因势利导；2）要能够灵活地应变；3）要注意“对症下药”；4）要善于掌握分寸。
5、师生冲突的原因分析
1）由于角色地位不同产生的师生冲突；2）由于年龄代沟产生的师生冲突；3）由于价值观不同产生的师生冲突；4）奖励与惩罚带来的师生冲突。
6、师生冲突的正确对待与处理
1）加强沟通，促进心理接近；2）角色互换，形成宽容理解的心理气氛；3）避免滥用惩罚。
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