2014年职称日语词汇学习:A级词汇6

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　　次の文の____の部分に入れるのに最も唔当なものを、1.2.3.4.から一つ啉びなさい。

　　(1) 通哉としては?方の?を____に哉すべきである。

　　1.哲?　　2.忠?　　3.着?　　4.充?

　　(2)目の前で?げてもらって食べる天ぷらの味は____だ。

　　1.特?　　2.格?　　3.格差　　4.特殊

　　(3) 人?は原始?代から?代に至るまで、いろいろな____を作り出してきた。

　　1.用具　　2.器具　　3.道具　　4.工具

　　(4)学校からの____によると、来咛PTAがあるそうだ。

　　1.通告　　2.通知　　3.通哌　　4.通?

　　(5)目には?えないが、空?中には多くの____が含まれている。

　　1.锾雨　　2.??　　3.水分　　4.湿?

　　(1) 2

　　通哉としては?方の?を忠?に哉すべきである。

　　句意：作为翻译的话，要忠于双方的原意来翻译。

　　哲?　「せいじつ」表示‘诚实、不说谎’。

　　忠?　「ちゅうじつ」表示‘忠实、忠于’，根据句意选2。

　　着?　「ちゃくじつ」表示‘踏实、扎实’。

　　充?　「じゅうじつ」表示‘充实、充沛’。

　　(2) 2

　　目の前で?げてもらって食べる天ぷらの味は格?だ。

　　句意：眼前刚炸出来的天妇罗味道分外特别。

　　特?　「とくべつ」表示‘特别、格外’。

　　格?　「かくべつ」表示‘特别、特殊、格外、显著’，根据句意选2。

　　格差　「かくさ」表示‘级别、档次’。

　　特殊　「とくしゅ」表示‘跟一般事物不同、特殊’。

　　难点详解：

　　「特?」「格?」

　　共通する意味：特别

　　それぞれの意味と使い分け：

　　「特?」：普通の物とは哙っている?子/和普通事物不同的样子。

　　例：今日は特?のニュ┼スがない/今天没有特被的新闻。

　　「格?」：普通の?合に比べて、程度が大きい/与一般情况比，程度高。分外。显著

　　例：このところの暑さは格?だ/最近几天分外热。

　　(3)3

　　人?は原始?代から?代に至るまで、いろいろな道具を作り出してきた。

　　句意：人类从原始社会至今，制作了各种各样的工具。

　　用具　「ようぐ」表示‘学习、运动和工作等所必需的工具、用具’。

　　器具　「きぐ」表示‘工具、器具、仪表、仪器’。

　　道具　「どうぐ」表示‘工具、用具’，根据句意选3。

　　工具　「こうぐ」表示‘工具’。

　　难点详解：

　　「道具」「工具」

　　共通する意味：工具

　　それぞれの意味と使い分け：

　　「器具」：普段の生活で使う、??な?械や道具/日常生活中使用的简单的器械或工具。

　　例：??器具/电器

　　「道具」：物を作ったり?かしたりするために、人殓が手に持って使う用具/人们为了制作或移动物品，手中所使用的工具。

　　例：道具を大切にする/爱惜工具

　　「工具」：ドライバ┼やペンチなど、工作に使う道具/螺丝到或钳子等，工作上使用的工具

　　(4)2

　　学校からの通知によると、来咛PTAがあるそうだ。

　　句意：根据学校的通知，下周好象要开家长会。

　　通告　「つうこく」表示‘将法定的与公众有关的事情以公文等形式正式通知;也指该通知;通知;通告’。

　　通知　「つうち」表示‘把必要的事情通知给对方;也指该通知;通知;告知、知会’，根据句意选2。

　　通哌　「つうたつ」表示‘指由上级政府机关把决定事项等通知给下级政府或民间。通知、通告。也指该通知’。

　　通?　「つうほう」表示‘指广泛传达、通知每时每刻的情报、新闻等;也指该通知;通报;报告’。

　　PTA：Parent-Teacher Association:学生家长和教师联谊会。

　　(5)3

　　目には?えないが、空?中には多くの水分が含まれている。

　　句意：虽然眼睛都不见，但空气中含有很多水分，

　　锾雨　「ふうう」表示‘风雨’。

　　??　「ゆげ」表示‘热气、水蒸气’。

　　水分　「すいぶん」表示‘水分’，根据句意选3。

　　湿?　「しっき」表示‘潮气、湿气’。