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2012年幼儿教育心理学第二章重点知识(四)
第四节教育与幼儿心理发展
一、教育的主导作用(有三个方面)见P21―P22
1、教育是――有目的、有计划、有组织的实践活动。
2、教育是――根据个别差异进行因材施教的活动。
3、教育是――有目的、有针对性的与家庭、环境相协调的活动
二、早期教育(概念)――一般指从出生到小学前的教育。
关键期――是指个体发展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期。
三、幼儿教育的原则
(一)热爱与尊重幼儿
(二)促进身心全面和谐发展
(三)面向全体，因人施教
(四)保教合一
(五)教育的活动性和活动的多样性