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三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
18.教育目的
教育目的：是指社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定。
19.教师的“人类灵魂工程师”的角色
教师的“人类灵魂工程师”的角色：这种期待突出了教师在人的发展中的作用，强调了教师工作中对学生的精神塑造和智力的开发意义，肯定了教师在教书育人的系列工程中的独立性和创造性，也含有对教师实际教育能力的估计和评价。
20.课程结构
课程结构：课程结构各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机联系在一起的问题。
21.学科课程
学科课程：它是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。
22.素质教育
素质教育：是指教育者以符合规律的教育措施，对新一代素质按现代化需要实现开发、完善、提高和再创造的过程。