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心理咨询师(二级)考试全新模拟试题五

|0·2009-10-19 15:27:29浏览0 收藏0

  一、单项选择题

  1、某人选择职业时,有多个单位可供选择,举棋不定时的冲突是(  )。

  A.双趋冲突

  B.双避冲突

  C.趋避式冲突

  D.多重趋避式冲突

  答案:D

  2、心理学属于(  )。

  A.自然科学

  B.社会科学

  C.边缘科学

  D.未来科学

  答案:C

  3、从需要的角度看,人的情感主要是与(  )相联系的。

  A.生理需要

  B.机体需要

  C.社会性需要

  D.安全需要

  答案:C

  4、马斯洛把认知需要、美的需要和自我实现的需要称为(  )。

  A.生长需要

  B.缺失需要

  C.心理需要

  D.基本需要

  答案:A

  5、比率智商的计算公式是(  )。

  A.MA/CA×lOO

  B.CA/MA×100

  C.MA-CA

  D.MA/CA×100%

  答案:A

  6、在马斯洛的需要层次理论中,社会交往需要是(  )。

  A.生理与安全需要

  B.爱与归属需要

  C.求知与审美需要

  D.自我实现的需要

  答案:B

  7、马斯洛的需要层次理论中,最高层次需要是(  )的需要。

  A.生理与安全

  B.自我实现

  C.交往与尊重

  D.认知与审美

  答案:B

  8、马斯洛把自我实现的需要称为(  )。

  A.生长需要

  B.缺失需要

  C.心理需要

  D.基本需要

  答案:A

  9、人们积极认识、探究某种事物、从事某种活动的心理倾向是(  )。

  A.需要

  B.动机

  C.理想

  D.兴趣

  答案:D

  10、根据不同的需要为基础,动机可划分为(  )。

  A.生理性动机和社会性动机

  B.原始动机和习得动机

  C.有意识动机和无意识动机

  D.内在动机和外在动机

  答案:A

  11、一位演员刚发生了不愉快的事情,但上台演喜剧时仍能谈笑风生,反映了其意志的(  )品质。

  A.果断性

  B.坚韧性

  C.自制性

  D.自觉性

  答案:C

  12、“甜蜜的声音”、“沉重的脚步”都是(  )。

  A.对比

  B.联觉

  C.心境

  D.表情

  答案:B

  13、(  )提出了著名的情绪认知理论,该理论强调认知过程、环境刺激和生理变化是情绪产生的机制,而认知过程起着决定作用。

  A.阿诺德

  B.沙赫特和辛格

  C.伊扎德

  D.詹姆斯

  答案:B

  14、认为“我们因为哭,所以愁;因为动手打人,所以生气;因为发抖,所以怕”,把情绪看做内脏反应的心理学家是(  )。

  A.坎农巴德

  B.伊扎德

  C.沙赫特辛格

  D.詹姆斯兰格

  答案:D

  15、生理心理学家用“自我刺激法”证明,下丘脑和边缘系统存在(  )。

  A.悲哀中枢

  B.快乐中枢

  C.记忆中枢

  D.音乐中枢

  答案:B

  二、多项选择题

  1、冯特被看做是心理学之父,因为(  )。

  A.他发展了内省的方法研究心理内容

  B.他写了现代心理学家依然在用的许多著作

  C.他建立了第一个心理学实验室,并宣布了心理学是一门科学

  D.他运用了亚里士多德理解行为的观点

  答案:AC

  2、心理过程包括(  )。

  A.认识过程

  B.情绪情感过程

  C.意志过程

  D.注意过程

  答案:ABC

  3、人与人之间人格上的差异主要表现在(  )上。

  A.认识过程、情绪情感过程、意志过程

  B.能力、气质、性格

  C.感知、记忆、思维、想象

  D.人格倾向性

  答案:BD

  4、在下面心理现象中属于心理过程的是(  )。

  A.意志

  B.情感

  C.兴趣

  D.气质

  答案:AB

  5、构造主义的目标是(  )。

  A.了解决定行为的目的

  B.把意识分解成最基本的成分

  C.研究人们的意识

  D.理解大脑和神经系统如何控制行为

  答案:BC

  6、人本主义心理学主张研究人的(  )。

  A.行为及影响因素

  B.情感、生命意义

  C.动机、欲望

  D.记忆、思维

  答案:BC

  7、心理学领域当前的观点是(  )。

  A.几乎所有的发展都取决于遗传特性

  B.一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境

  C.遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质

  D.心理是人脑对客观现实的反映

  答案:CD

  8、认识过程包括的心理成分有(  )。

  A.感知觉

  B.记忆

  C.思维

  D.言语

  答案:ABC

  9、人的心理是(  )。

  A.脑的功能

  B.客观现实的反映

  C.主观映象

  D.大脑活动的产品

  答案:ABC

  10、(  )是研究心理学的原则。

  A.客观性原则

  B.辩证发展性原则

  C.理论联系实际原则

  D.整体性原则

  答案:ABC

  三、论述题

  1、简述大学生心理咨询的主要内容和主要模式。

  答:⑴预防心理问题的发生,促进心理健康。通过心理咨询,有效地缓解大学生由于环境不适、学习压力、人际关系不协调所产生的种种困惑和心理冲突,避免严重心理问题的发生。⑵促进全面发展。为在大兴安岭生提供多种活动的参与机会,增加可以促进他们自身人格、道德、人际成长与发展的心理教育经验。⑶辅导学生的集体活动和社会生活,以便培养人际交往、社会协作和乐群的精神。⑷促进职业发展与成长。帮助大学生充分地了解自己(性格、优势、兴趣等),了解社会的职业环境。帮助大学生充分利用大学和社区的资源,提供丰富的职业信息和职业实践机会,促进大学生的职业发展与成长。⑸对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的心理问题进行辅导。

  主要模式是:个体心理咨询;职业指导服务;协商调节服务;培养同伴咨询师。⑴对学校适应、人格发展、人际交往、学业成长、职业发展等多项内容,一般是通过个体咨询服务模式进行。⑵对学生的学业和职业发展有关问题,一般通过职业指导向学生提供必要的帮助。⑶对学生在人际合作、协调、行为策略方面的问题,多采用协商调节服务。⑷同伴咨询服务是这样一种咨询模式,先让新生中的在大学生干部提前入学,集中进行入学适应培训,了解学校及当地的环境,学习学校的各种规章制度,熟悉学校的文化等。之后,让他们扮演同伴咨询师的角色,去帮助其他新入学的大学生。⑸对个别患有心理疾病的大学生,推荐给具有医学背景的精神病学老师进行治疗,帮助大学生。

  2、性心理咨询工作的基本要求是什么?

  答:⑴基本宗旨。性心理咨询工作的要求,和性科学的研究宗旨一样,就是企图依据科学的原则对人类的这类行为做出本质的说明,从而使它从自为转向自觉,从愚昧转向文明,以排除人类的种种性心理障碍,澄清种种性道德的混乱,从而把人们从苦闷、冲突与迷惑中解放出来,使他们更轻松愉快地以充沛精力投入到极具创造性的社会劳动中去,建设更美好的人类未来。

  ⑵坚持性教育、性道德与性法律的结合。吴阶平曾经指出(1993):在宣传普及性知识教育的时候,坚持性知识教育与性道德及性法制教育的统一应当是一个重要原则。可以说,没有法制及文明道德观念约束的“纯性知识教育”,可能腐蚀危害社会,甚至人类自身。相反,否定性知识教育的必要性,试图划出禁区,单纯依靠法律或道德观念代替性知识教育,则可能禁锢人们的思想,影响到人类本应享有的健康文明、和谐美满的生活。因此,在性教育中如何正确选择宣教内容很重要。以法代教的简单做法固然不好,无视人类共同的道德标准,迎合少数人猎奇寻秘、追求刺激的低级趣味,更是有害的。

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