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单选：36、为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当( )。
(A)增加诊室训练的次数
(B)进行家庭训练
(C)增加每次训练的时间
(D)尽量提高预置值
卷册二，操作技能部分(心理咨询师 国家职业资格二级)第5页(共14 页)
多选：37、肌电生物反馈仪最常放置的部位有( )。
(A)上臂
(B)前臂
(C)前额
(D)脑枕部
案例五
一般资料：男，20岁，工人。
求助者主诉：因害怕触电，焦虑不安，失眠2个多月而来就诊。
案例介绍：求助者自幼胆小内向，常受同龄儿童欺负。高中毕业因成绩不佳未考上大学，来某工厂当电工。求助者上班后对电十分恐惧，看到“高压危险!”“小心触电!”的警句和警示标志就十分紧张。上班一周后的一天，在工作台面操纵开关时，手指不小心接触了工作台面，顿感手臂发麻，全身发软，随即倒地。同事赶紧围上来，见其呼吸急促，面色苍白，语声轻微，诉“触电”了。经测试，工作台面并无电流。求助者无法正常上班，求助者的父亲强迫其上班，并骂他是草包。于是求助者焦虑不安，夜不能寐。因求助者认为工作台面有电不敢进工作间，由班长陪同就医。经协商制定如下治疗方案：
第一步，给求助者讲解一些电的基本知识、工作台的结构原理，使求助者从观念上改变工作台面漏电的看法。
第二步，由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班。班长首先演示，那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做，然后让求助者学做。既操作全部的旋钮开关，又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分。最后接触工作房内的其他设施，如墙壁、滑动椅等。每当求助者模仿一个动作后即给予口头赞赏，并让其观察动作的结果――各仪表的变化或其他什么指标，使求助者确认工作台处于工作状态，但确实没有漏电。
经上述治疗后不到半个月，求助者己能单独上班。
单选：38、该案例中治疗方法为( )。
(A)满灌疗法
(B)冲击疗法
(C)厌恶疗法
(D)模仿疗法
单选：39、本案例中的示范方式为( )。
(A)生活示范
(B)象征性的示范
(C)参与示范
(D)内隐示范
单选：40、求助者的问题最可能是( )。
(A)神经症
(B)精神分裂症
(C)适应障碍
(D)躯体化障碍