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网校为了方便广大学员有效备考初级护师考试，特意整理了初级护师基础护理学:护理学相关理论(2)，希望这份初级护师基础护理学:护理学相关理论(2)能够帮助大家更好的学习与复习。
初级护师基础护理学:护理学相关理论(2)：成长与发展理论
一、弗洛伊德的性心理学说
(一)弗洛伊德意识层次理论
弗洛伊德认为意识是有层次的、分为意识、前意识和潜意识。
(二)弗洛伊德人格结构理论
人格由三部分组成：本我、自我和超我。
(三)弗洛伊德的人格发展理论
他将人的性心理发展分为五个阶段：
1.口欲期 2.肛门期 3.性蕾期 4.潜伏期 5.生殖器
(四)弗洛伊德理论在护理中的应用
按不同性心理发展时期提供护理，可以保证服务对象健全人格的形成。
二、艾瑞克森的心理社会发展学说
他认为人格的各个部分分别是在各个阶段形成的，个体应通过所有这些阶段发展发展成一个完整的整体，将人格的发展可分为8个阶段：
1.婴儿期(口感期) 2.幼儿期(肛―肌期)
3.学龄前期(生殖―运动期) 4.学龄期(潜在期)
5.青春期 6.青年期
7.成人期 8.老年期
三、皮亚杰的认知发展学说
他认为儿童思维的发展并不是由教师或父母传授给儿童的，而是通过儿童主动与环境相互作用，主动寻求刺激、主动发展的过程。认知发展过程分为：
1.感觉运动期 2.前运思期 3.具体运思期 4.形式运思期
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