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2020临床助理医师考试二试模拟题:心理评估

环球网校·2020-11-02 16:25:39浏览75 收藏37
摘要 心理评估是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定,如情绪、状态、记忆、智力、气质、性格等。在医学心理中有时用“心理诊断”的概念。主要是对有心理问题或心理障碍。下面则是2020临床助理医师考试二试模拟题:心理评估。

2020临床助理医师考试二试模拟题:

1、效度反映心理测量结果的

A、一致性

B、可靠性

C、真实性

D、代表性

E、客观性

2、下列不属于心理测量标准化要求的内容是

A、有固定施测条件

B、标准的指导语

C、统一的记分方法

D、符合实际情况

E、使用标准化工具

3、心理测量工具好坏的最基本标志是

A、常模

B、信度和效度

C、代表性

D、标准化

E、以上都不是

4、目前最常用的智力高低表示法是

A、比率智商

B、离差智商

C、百分位数

D、智力年龄

E、项目数

5、目前我国最常用的智力量表是

A、斯坦福-比纳智力量表

B、洛奇-桑代克智力量表

C、韦克斯勒智力量表

D、瑟斯顿智力量表

E、勒特国际操作量表

6、艾森克人格问卷的分量表中,代表情绪稳定性特征的是

A、E量表

B、N量表

C、P量表

D、L量表

E、以上都不是

7、投射性测验的理论基础是

A、精神分析理论

B、行为主义理论

C、人本主义理论

D、认知理论

E、心理生理学理论

8、依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平做出的鉴定称为

A、心理诊断

B、心理测量

C、心理测验

D、心理调查

E、心理评估

2020临床助理医师考试二试模拟题:答案部分

1、【正确答案】 C

【答案解析】

效度指一个测量工具能够测量出其所要测东西的真实程度。它反映工具的有效性、正确性。

2、【正确答案】 D

【答案解析】

心理测验的标准化是减少测量误差,是测量结果可靠和有效的必要保证。心理测验的标准化涉及几个方面:①在测验的编制过程中需要一套标准的程序建立测验内容、制定评分标准、固定实施方法(包括指导语);②所编制的测验需要具备心理测量学的技术指标,并且达到一定标准;③在测验实施过程中施测人员要严格按照测验的操作规程执行。

3、【正确答案】 B

【答案解析】

信度是指一个测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度。它反映工具的可靠性和稳定性。在相同情况下,同一受试者在几次测量中所得结果变化不大,便说明该测量工具性能稳定,信度高。效度指一个测量工具能够测量出其所要测东西的真实程度。它反映工具的有效性、正确性。信度和效度是心理测量工具好坏的最基本标志。

4、【正确答案】 B

【答案解析】

智商有两种计算方式:一种是“年龄智商”,也称为“比率智商”,它是以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量。由于一个人的智力在成年时不会随着实际年龄持续增长,因此年龄智商在实际应用中会受到很大限制,它不适合用于成年人。后来韦克斯勒在编制智力测验时发展了“离差智商”来取代“年龄智商”。故离差智商是目前比较常用的智力高低表示方法。

5、【正确答案】 C

【答案解析】

韦克斯勒智力量表:韦克斯勒于1939年编制了Wechsler-Bellevue量表(简称W-BI),1995年W-BI经修订后成为目前使用的韦克斯勒成人智力量表(WAIS)。1981年以后我国的心理学家对此量表进行修订,产生了便于我国文化背景使用的韦克斯勒量表。

6、【正确答案】 B

【答案解析】

艾森克人格问卷(EPQ)的四个分量表分别为:①E量表(内-外向量表),主要测量人格的外显或内隐倾向。②N量表(神经质量表)测情绪稳定性。高分者对外界的刺激敏感,容易产生焦虑、紧张等情绪反应。③P量表(精神质量表),测潜在的精神特质或称倔强。艾森克认为精神特质在每个人身上都存在,只不过程度不同而已。分数高者表现为比较孤独、不合群,具有一定的攻击倾向,社会适应水平较低。④L量表(掩饰量表),也称“测谎”,为效度量表。测受试者的掩饰或防御倾向,分数过高则表示测量的可靠性较差,影响结果评定。

7、【正确答案】 A

【答案解析】

投射性测验与精神分析的理论有关。该理论认为一个人对一事物的感知、联想或反应有时是由潜意识或内心深处的矛盾冲突所决定的。测验的方法是把一些模糊的云雾状墨迹或无一定意义的图像或不完整的句子呈现给受试者,让受试者根据自己的认知和体验来解释、说明及联想,以诱导出受试者的经验,使他的人格特点能“投射”到这些测验材料上。

8、【正确答案】 E

【答案解析】

心理评估是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定。所谓心理品质包括心理过程和人格特征等内容,如情绪状态、记忆、智力、性格等。

编辑推荐:临床助理医师笔试考题之医学心理学:心理评估的方法

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