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1.角色行为适应 患者基本上已与患者角色的“指定心理活动和行为模式”相符合。表现为比较冷静，客观地面对现实。“既来之，则安之”。
2.角色行为缺如 多发生在常态角色向患者角色转化时，或发生在疾病突然加重时。表现为患者意识不到自己有病，或否认病情的严重程度，其原因是患者的社会角色或状态不能接受现实进入患者角色而表现出否认心理。
3.角色行为冲突 这是指个体在适应患者角色过程中与其病前的各种角色发生心理冲突，使患者焦虑不安、烦恼，甚至痛苦。
4.角色行为强化 角色强化多发生在由患者角色向常态角色转化时。由于适应了患者的生活，产生了对疾病的习惯心理，按按医嘱办事成了自己的行为模式;也可以是因为患病前后的环境、生活内容反差较大，使患者不愿意甚至惧怕回到日常生活中。
5.角色行为减退 已进入角色的患者，由于强烈的感情需要，或因环境、家庭、工作等因素，或由于正常社会角色的责任、义务的吸引，可使患者角色行为减退。
6.角色行为异常 这是患者角色适应中的一种异常类型。患者无法承受患病或患不治之症的挫折和压力，表现出悲观、绝望、冷漠、拒绝治疗。
智力测验及其应用
智力单位是在智力测验中衡量智力水平高低的尺度。目前常用的有三种表示法，分别为智商(IQ)表示法、百分位法和智力等级水平划分。而最常用的又是人们较为熟知的智商表示法。智商有两种计算方式：一种是“年龄智商”，也称为“比率智商”，它是以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量。 年龄智商最早由是由美国心理学家特曼(Terman)在对比奈量表进行修订时提出来的，其计算方法为：IQ=MA/CA×100。后来韦克斯勒(Wechsler)在编制智力测验时发展了“离差智商”来取代“年龄智商"。离差智商的计算公式为：IQ=100+15(X-M)/S。100指每个年龄组的IQ均值为100，标准差为15。
韦克斯勒智力量表包括言语和操作两个分量表，而每个分量表又含5～6个分测验，每一分测验集中测量一种智力功能。这与比奈量表将测查不同智力功能的混合排列是不同的。言语分量表包括常识、领悟(对一些问题的理解)、算术、相似性(测抽象概括能力)、词汇和数字广度等一些分测验，这些方面构成了一个人的言语能力，根据测验结果可以得出言语智商。操作分量表包括数字符号(译码)、图画补缺、木块图形，图片排列、物体拼凑、迷津等分测验，测验结果可以得出操作智商，而两个分量表合并还可以得出总智商。
心理健康概述
心理健康又称心理卫生，是指通过积极有益的教育和措施，维护和改进入们的心理状态，以适应当前和发展着的社会环境。根据国情，我国学者提出心理健康有五条标准，即智力正常、情绪良好、人际和谐、适应环境、人格完整。
1.智力正常：智力正常是人正常生活的最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。智力是一个人的观察力、注意力、想象力、思维力等能力的综合。凡是在智力水平位于正态分布曲线之内以及能对日常生活作出正常反应的智力超常者均应属于心理健康的人。
2.情绪良好：情绪在人的心理健康中起着核心的作用。心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。每个人都有喜怒哀乐的情绪变化，当出现负性情绪时，能够善于调整，使情绪保持乐观稳定，这是心理健康的重要指标。
3.人际和谐：人际和谐主要体现在：①乐于与人交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有知己的朋友;②在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢;③能客观评价别人，取人之长补己之短，宽以待人，友好相处，乐于助人;④在交往中积极态度多于消极态度。
4.适应环境：能否适应变化的社会环境是判断一个人心理是否健康的重要基础。不能有效地处理与周围现实环境的关系是导致心理失衡乃至心理疾病的重要原因。
5.人格完整：人格完整主要体现在：①人格的各个结构不存在明显的缺陷与偏差;②具有清醒的自我意识，不产生自我同一性混乱;③以积极进取的人生观作为人格的核心;④有相对完整统一的心理特征。
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