教育作为一种社会现象,在不同的社会发展阶段或同一社会 发展阶段的不同时期,其目的,内容方法,手段等都会相应的发生变化,这表明教育具有( )
独立性
历史性
阶段性
永恒性
不同时期的教育都有不同特点,体现的是教育的历史性。
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