晓旭认为,服从听话的孩子就是好孩子,于是他对老师和家长绝对遵从,期望得到他们的赞许,根据科尔伯格的道德发展理论,他的道德发展处于( )。
社会契约阶段
相对功利阶段
寻求认可阶段
遵守法规阶段
寻求认可取向,又叫好孩子的道德定向阶段,这一阶段的儿童以人际关系和谐为导向,符合大众的意见,谋求大家的称赞。题干的描述符合寻求认可阶段。
登录 | 注册 | 回到顶部
版权所有©环球网校All Rights Reserved