古希腊一些哲学家认为,人是理性动物,是理性的负荷者,教育的目的、理性和价值在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现。这属于( )的观点。
外在目的论
内在目的论
个人本位论
社会本位论
个人本位论从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要,并注重教育对个人的价值,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。
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