在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，...-环球网校

单选题

学习动机

学习动机的培养与激发

在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于( )。

A

内部的，不稳定的，可控因素

B

内部的，不稳定的，不可控因素

C

内部的，稳定的，可控因素

D

内部的，稳定的，不可控因素

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答案

正确答案:A

解析

根据维纳成败归因理论，努力程度是内部、不稳定、可控的因素。

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