校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )
科学课程
活动课程
隐性课程
核心课程
隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,如师生关系、校园文化、学风等。
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