“多一把尺子,就多一
评价是促进学生发展的“泵”
评价应该多关注过程
学生是评价的主体
评价标准应该多元化
“尺子”在教学评价中相当于标准,题干中这句话的意思就说明了评价标准应该多元化。
登录 | 注册 | 回到顶部
版权所有©环球网校All Rights Reserved