在教学过程中,强调知
形式教育论
实质教育论
传统教育论
现代教育论
在教学过程中,我们既不能像形式教育论者那样,只强调训练学生的思维形式,忽视知识的传授; 也不能像实质教育论者那样,只向学生传授与实际生活有用的知识,忽视对学生认识能力的训练。
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