关系转换理论强调(
个体对各要素之间关系的理解
学习任务之间的共同要素
不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
认知结构变量的特性
该理论认为迁移产生的是个体对各要素之间关系的理解。习得的经验能否迁移,取决于能否理解各个要素之间形成的整体关系,能否理解原理与实际事物之间的关系。个体越能发现事物间的关系,则越能加以概括、推广,迁移也就越普遍。由此可知,关系转换理论强调个体对各要素之间关系的理解在学习迁移中的作用。
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