2015年上半年教育知识与能力(中学)-8题
感知教材
理解教材
巩固知识
运用知识
根据奥苏伯尔的有意义接受学习理论,在教学过程中,学生掌握知识的中心环节是理解所学知识。学生只有掌握所学知识的意义,才能够促进知识的学习和保持。
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