2015年下半年教育知识与能力(中学)-19题
人际纪律阶段
自我服务阶段
自我约束阶段
相互协调阶段
人际纪律阶段的特点是其行为取向是要建立一种相互的人际关系,他们做出的行为往往与“我怎样才能取悦你”联系在一起,他们关心自己在别人心目中的形象,希望别人喜欢自己。
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