20世纪末,中国开始的“素质教育运动”的理论基础是( )。
个人本位理论
文化本位理论
全面发展学说
社会本位理论
是对素质教育的考察,素质教育是以全面发展教育思想为指导,以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。
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