机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有( )
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
根据学生观内容,题干的描述体现了个体身心发展的互补性特点。
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