李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )。
教学情境
职业生存
学生发展
教学设计
处于关注职业生存的教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等等。因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。
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