教学反思的出发点和归宿是( )。
课堂教学
追求教学环节的最优化
学会教学、学会学习
探索研究和解决问题方式
课堂教学是教学反思的出发点和归宿;探索研究和解决问题方式是教学反思的着眼点;追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力;学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。
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