进行学习任务分析,主要考虑两个问题:一是( ),二是正确认识教材。
关注学生的经验基础
教学目标
教学内容
课程结构
学习任务分析,即学生的起点分析,学生主要的认知障碍和可能的认知途径分析,教学内容的重点、难点、关键分析,达成目标的主要途径和方法分析。进行学习任务分析:一是要关注学生的经验基础,二是要正确认识教材。
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