从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。
目标评价模式
目标游离评价模式
过程评价模式
成果评价模式
目标游离评价模式是由美国学者斯克里文提出的。主张把评价的中点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来。
登录 | 注册 | 回到顶部
版权所有©环球网校All Rights Reserved