在科尔伯格有关儿童道
权威水平
习俗水平
前习俗水平
后习俗水平
科尔伯格将道德判断分为三个水平:前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。其中,习俗水平的儿童处于寻求认可取向阶段。这个阶段的特征是:个体着眼于社会的希望和要求,能够从社会成员的角度去思考道德问题,开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则。
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