我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。
强制性、基础性、科学性
强制性、普遍性、科学性
科学性、普遍性、基础性
强制性、普遍性、基础性
课程计划是根据一定的教育目标和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。我国义务教育阶段的课程计划的特征为强制性、普遍性、基础性。
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