小学语文课程目标的设
文化品位
语文素养
语言能力
工具性和人文性的统一
语文素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。小学语文课程目标的设计应该着眼于语文素养的提高。
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