福勒和布朗把教
教师的教学能力
教师的需要
教师的管理能力
教师的课堂组织能力
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
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